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在进行教育改革的过程中，倡导教师改变观念的说法时有所闻。但慎思之，仅是观念改变也许无大助益，因为观念改变，行动未必随之而变。关键是要改变态度。态度者，“主体对特定对象做出价值判断后的反应倾向”也。可见态度也是一种意义结构，由认知、感情与意向三种成分有机构成。其中认知成分主要发挥认识态度对象的作用，没有它主体难以做出价值判断，也就没有态度可言。这种成分实际上包含着观念与知识。在这种意义上，改变了态度也就改变了观念。态度中的感情成分是主体在感受态度对象与自己的关系时获得的，主要表现为尊重与轻视、同情与排斥、喜欢与厌恶等，以认知成分为基础。此外，态度还有意向成分，是对态度对象的反应倾向，即行为的准备状态，受认知与感情调节。将态度分出三种成分在理论上也许成立，但实际上它们是相互渗透密不可分的。而且，它们并非总是协调的，有时也会分离甚至对立，如认知上是肯定的，而感情和意向上却是否定的。 相似文献
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63.
中国画的变革究竞有没有底线?这条底线是什么?注重在绘画中经营诗的意象,笔墨技法营造意蕴相因相成不可分割,这是决定着中国画与西洋画的本质区别。中国画的审美价值体系以及技法体系也在极大程度上与其诗意化特征相关联。这应当是中国画的底线。因此,在美术学院、系的国画教学中,应该重视古典诗词和古代文论的教学,设置相关的课程。 相似文献
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65.
本文在新课程理念的指引下，针对目前农村初中音乐课堂教学有效性的突出问题，提倡通过转变观念、更新方法、营造氛围、渗透文化、利用多媒体教学手段等构建高效活泼的音乐课堂教学形态。 相似文献
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随着素质教育的不断深入,小学数学教学也要求渐入全新的境界。其中以人为本,促进学生的自由发展便是重中之重。而小学数学教师为了切实地实现这一教学目标,促进学生的全面发展就不可避免地要营造出一个自由的教学课堂,为学生的健康发展创造良好的条件。 相似文献
67.
班主任喜欢参与案例式的培训,读案例解析式的书,是因为班主任每天面对的班务工作就是由一件件具体的事组成的,化解这一件件事情中蕴藏 相似文献
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由于中国古诗文的独特性,在英译课中,要让学生既进入文化内核之中,又完成跨文化的翻译,就必须在语境中实现虚实结合。本文提出意境教学法,通过课堂氛围的营造和教师的引导,给学生一个人文性的文化平台,让他们在文化理解中完成个性化的学习。 相似文献
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湖泊保护与发展离不开全社会的支持和参与。营造良好的社会舆论氛围,唤醒人们的湖泊保护意识,是做好湖泊保护工作的重要前提。全省湖泊大会召开以后,湖北日报社主动关心,精心策划,与省水利厅联合推出了"千湖新记"大型系列报道活动,计划用两年左右的时间对全省10平方公里以上的重要湖泊,逐一用专版进行全方位的深度报道。从已经实施的近二十期来看,每一期都文笔酣畅、制作精美、独具匠心,集新闻性、知识性于一体,取得了非常好的宣传效果。正因为如此,省湖泊局 相似文献
70.
要提高学生作文水平，首先要营造热爱写作的氛围，要培养学生善于观察、善于积累的习惯。教师要利用教材对学生进行写作训练，写文章是培养学生创新思维的最好的训练方式，将创新思维引入作文教学可以大大培养学生的创新精神。要重视评价，这对学生不仅是必要的，而且是教学中重要的一个环节。 相似文献