全文获取类型
| 收费全文 | 130篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 94篇 |
| 科学研究 | 12篇 |
| 体育 | 6篇 |
| 综合类 | 2篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 14篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 8篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 8篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 6篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 9篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 6篇 |
| 2014年 | 6篇 |
| 2013年 | 6篇 |
| 2012年 | 6篇 |
| 2011年 | 6篇 |
| 2010年 | 6篇 |
| 2009年 | 8篇 |
| 2008年 | 6篇 |
| 2007年 | 4篇 |
| 2006年 | 5篇 |
| 2005年 | 4篇 |
| 2004年 | 5篇 |
| 2003年 | 4篇 |
| 2001年 | 1篇 |
| 2000年 | 1篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
排序方式： 共有131条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
<正>课堂教学中,无论哪个环节的知识点学习学生都有可能出错,尤其是在练习环节。错误是学生知识薄弱点的外显,通过不断地解决错误才能让学生走出知识学习的误区。华罗庚说过:"天下只有哑巴没有说过错话,天下只有白痴没有想错过问题,天下没有数学家没算错过题。"我们要善待错误,因为错误是很好的教学资源,课堂会因错误而精彩,学生也会在不断改错中提升思维能力、成长自己。 相似文献
12.
发展性督导评估共同体建设是新时期推动教育高质量发展的重要途径之一,需要从学校、教师、学生三个方向开展共同体建构。要聚焦“发展性”,以校本为着力点设立共同体目标框架,把学校自主发展作为前提基础、补齐发展短板作为建设方向、高质量发展作为建设路径。要聚焦“职业化”,以师本为切入点推进共同体实践优化,在督导评价中系统体现教师阶段性职业特色,助力教师丰富知识结构以满足未来职业需求,提升教师理论向实践转化的职业能力。要聚焦“成长性”,以生本为提升点强化共同体运行成效,强调个性尊重、系统发展、长效提升,为学生发展而督导评价,以发展性督导评价共同体打造有力促进每一个学生成长、关心学生每一面成长、助力学生每一次成长。要聚焦“融合性”,坚持“校本、师本、生本”三位一体,营造良好生态,以主体融合促进共治,以规则契合实现共生,以成果结合谋求共赢。 相似文献
13.
14.
于立刚 《安阳师范学院学报》2013,(4):139-142
河南民歌,历史悠久,丰富多彩,是河南民间文化艺术的杰出代表。其曲体结构,与其风格区划、体裁种类、歌词内容以及地理环境等多种因素存在着紧密的内在联系,展示出鲜明的多元性、融合性、过渡性特征。 相似文献
15.
王国韬 《福建基础教育研究》2021,(3):86-88
单元试卷是激励学生学习、改进教师教学以及提高教学质量的重要手段。根据人教版五年级上册“多边形的面积”单元评价目标,基于“基础性”“生活化”“过程性”“融合性”等要求方面,进行命题设计,以发挥试卷评价的导向作用,促进学生数学素养的提升。 相似文献
16.
从内涵上来看,课程实施管理是有关部门或人员为了提高课程实施的质量,全面落实课程实施任务而对其中的人、财、物等采用各种方式进行调控的活动,它具有针对性、丰富性、全息性和融合性等特性.从原则上来看,课程实施管理需要遵循科学性原则、灵活性原则、广泛性原则和渐进性原则. 相似文献
17.
宽广融通是北京高考化学试题一贯的特色,是真实事物复杂性在情境化试题中的具体体现。结合近几年北京高考化学试题的对比研究,从知识板块、物质性质、教材原型和核心素养四个层面分析了2020年北京高中学业水平等级性考试化学试题的融合性特点,阐释了其背后的命题理念和思维价值,为“素养为本”的高中化学课程教学复习提供参考. 相似文献
18.
陆丽萍 《初中生世界(初三物理版)》2020,(5):33-34
要实现作文教学“低耗高效”,让学生爱上作文,走出作文的误区,当从解放思想开始,当循作文教学规律,当坚持作文教学的三大基本原则:融合性原则,有序性原则,篇篇清原则。如此,才能使写作教学“正”起来,为学生语文学习、各科学习、未来成长做好奠基性工作。 相似文献
19.
高职院校的核心竞争力浅论 总被引：8，自引：3，他引：8
高职院校要发展,要走内涵发展道路,打造高职的品牌形象。高职院校在发展过程中要借鉴企业的发展特点,打造“核心竞争力”,形成自身的优势,在“内涵”方面多创造自身的“特点”,促进学校的发展和教育教学水平的全面提高,从而在教育市场的激烈竞争中,占据优势,立于不败之地。 相似文献
20.
用现代科学概念论述元极学是传统理论适应时代生生不息发展的重要因素。人类的文明有东方的道德智慧文明和西方的科学技术文明,二者的结合符合自然发展规律,元级学是这一探索的实践者。元极学与现代科学结合,既不是单纯回归于传统文化中,也不是要把它钠入到现代科学的模式中,而是充分发挥元极学的独有优势,着眼于整个人类科学文化发展的过去、现代、未来,成为自成系统的科学理论体系。当前要深入发掘元极学贯通天地人本源的优 相似文献