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991.
992.
<正>《夜宿山寺》是统编语文教材二上《古诗二首》里的第一首古诗,这是一首纪游写景的短诗,记录了李白夜游寺庙的有趣经历。全诗没有一个生僻字,从头到尾用夸张的手法,形象地写出了山寺之奇高,星夜之奇妙,充满了诗人浪漫的想象。下文,笔者以《夜宿山寺》一诗的教学为例,探索如何通过创设情境助力儿童的创意表达。一、课前游戏,打造想象情境课前游戏：师说上半句,生对下半句,师生开展古诗对对碰游戏。 相似文献
993.
“思辨性阅读与表达”是《义务教育语文课程标准（2022年版）》课程内容的六大学习任务群之一,指向“思维能力”这一语文学科核心素养,在培养学生的思辨能力、质疑探究精神等方面具有重要意义。初中语文教师需要关注学生主体地位,研究课标,钻研教材,统整单元主题,创设问题情境,设计多样活动,关注学习成果,去训练、提高、评价学生的思辨性阅读与表达能力,培养理性思维和理性精神,发展学生的学科核心素养。 相似文献
994.
数学建模与数学表达互相交融、彼此促进,数学建模活动是培养初中生数学表达能力的有效路径.文章分析了数学建模与数学表达的关系,以苏科版“用一元一次方程解决问题(1)”为例,呈现以实际问题解决为主线的数学建模教学设计,提出在数学建模中培养初中生数学表达能力的策略：规范化表达、多元化表达、数学化表达和结构化表达. 相似文献
995.
教育督导案例是督学用于解释督导日常经验世界的专业表达方式,也是督学专业素质提升的有效途径。由北京市16区责任督学的465份督导案例研究分析可以看出案例撰写中普遍存在的表达误区。界定教育督导案例的内涵特征、解构督导案例的叙述逻辑、阐释督导案例的价值意蕴能够从事实、方法和认识三个层面回答何谓教育督导案例、如何撰写督导案例、为何撰写督导案例三个基本问题,以对督学的案例撰写提供方法和理论的指导与参考,进而助力督学的专业表达力提升。 相似文献
996.
林乐珍 《中国小学语文教学论坛》2023,(3):54-56
“思辨性阅读与表达”学习任务群对促进学生思维能力的发展和思维品质的提升具有重要意义。本文从依据课标相关论述把握“思辨性阅读与表达”学习任务群,基于“思辨性阅读与表达”内容领域创造性使用教材,以项目化学习方式开展“思辨性阅读与表达”任务群教学三个层面,逐步进行分解、梳理、转化,以期真正实现基于教材的“思辨性阅读与表达”学习任务群教学。 相似文献
997.
正与文字记者不同,新闻摄影记者在拍摄新闻摄影作品的实践中,往往更多会考虑如何通过新闻图片来传递信息。有些摄影记者认为新闻摄影主要是靠"个人感觉",不用遵循什么"清规戒律"。实则不然,新闻摄影也有自己的内在规律,拍摄新闻作品也要掌握方法和技巧,如果仅凭"个人感觉"则会事倍功半,影响新闻摄影作品的效果。一、创新表现手法,新闻摄影也可以"艺术表达" 相似文献
998.
报纸和杂志作为传媒的手段而言,是以一种单纯的文字来表现某一事件,相比较之下,电视新闻的播音以语言表达的方式。而电视节目是以节目的主持人作为媒介,通过主持人的语言的表达来传递着各类信息,因此,播音主持中,主持人的语言表达是电视新闻播音成功最主要的因素。 相似文献
999.
凌宗伟 《幼儿100(教师版)》2014,(6):30-31
这个假期,兜兜遇到了丹尼,在美国大叔与中国萝莉练习口语的半个月中,我对美式教育理念改变了看法。你会以为美国人很悠闲慵懒、过度地强调自由、人权,不适合教育孩子?但是这个假期,兜兜遇到了丹尼,在美国大叔与中国萝莉练习口语的半个月中,我对美式教育理念改变了看法。美国人在意教学的有效性而不是时长与数量。第一次见到丹尼他只是随意地跟兜兜聊天,我并没有在意。 相似文献
1000.