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《之友》是一朵花，一朵开放在语教坛上的灼灼奇葩。它妍丽夺人，香飘校苑，沁人心脾。在众多语教学刊物中，它紧跟语教改的时代步伐，贴近一线语教师，联系语教学实际，辟出了一个姹紫嫣红的语教育教学园地，带来了语教育教学的勃勃生机。它花团锦簇，芬芳四溢，给语教师一片春意盎然，一个深情无限。 相似文献
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袁枚"性灵说"的诗艺追求 总被引：1，自引：0，他引：1
袁宏道和袁枚是“性灵说”的主要代表人物,他们都崇尚独抒性灵,但前者强调任情而发,后者有着鲜明的诗艺追求,主张诗文贵曲,独出灵机,对艺术表现方法进行了许多总结探索,认为天资禀赋和学力修养共同构成了作家的艺术才能,而艺术才能是诗艺追求的基础,这就使“性灵说”更趋系统完善。 相似文献
63.
由北京高校图书馆期刊工作研究会主持评选的第三届“新闻核心期刊”,５月２８日通过专家评审鉴定,《编辑之友》再次当选。“新闻核心期刊”是“中文核心期刊”的一部分。它覆盖了新闻传播学的整个学科即新闻、传播、广播、电视、出版等。在各学科评选的基础上,汇编成《... 相似文献
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近几年,为鲁庄公“翻案”的文章经常见诸报刊,如《再识鲁庄公——对（曹刿论战）一文中庄公的另一种解读》（《黄冈师范学院学报》2002年第2期）、《长勺之战关键在于鲁庄公》（《语文教学与研究·读写天地》2006年第4期）、《重读（曹刿论战）中的鲁庄公》（《现代语文·文学研究版》2006年第8期）、《鲁庄公形象新探》（《语文教学之友》2007年第7期）等等,而且网上也偶或发表一些短论,为其“鸣不平”。最近,李光老师在《语文学习》上撰文（见2008年7—8合刊《鲁庄公：何“鄙”之有？》）,进一步把类似的观点导入课堂,引导同学们重新审视鲁庄公这一形象。应该说,这对培养学生“不唯上,不唯书”的独立思考精神是十分有益的,但从整个课堂的流程来看,师生讨论的角度失之偏颇,最后的结论也过于草率。下面笔者拟从三个方面谈谈鲁庄公之“鄙”。 相似文献
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刘中平 《山西教育(综合版)》2009,(10):58-58
近日,在《家庭之友》上看到这样一个故事：几个小孩子在一个老人家的房前踢易拉罐,虽然声音非常刺耳,可孩子们乐此不疲。过了几天,老人家实在受不了了,就出来对孩子们说,你们踢易拉罐的声音太美妙了,奖励你们每人20美分,孩子们非常高兴,踢得更加有劲。第二天,老人家说,自己没有固定工作,收入不多,只能每人奖励15美分,孩子们依然没说什么,还是照常踢易拉罐。第三天, 相似文献
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