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作为2001级信息与计算科学专业的学生。经过一年多的学习。我已经对这个专业有了一定的认识和看法，今天说给大家听听，或许能给那些仍在痛苦中煎熬的高三师弟师妹们，给那些在洁瀚的专业面前而不知所措的人们一些帮助。 相似文献
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在小学数学教学中，如何培养和提高学生的计算能力、逻辑思维能力，使其掌握较熟练的计算技能和一定的应用题解题技巧，是值得研究和思考的问题。教师只有循序渐进，帮助学生逐步解决好这两个问题，才会为学生进一步学习打下良好的基础。 相似文献
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一、第一跳跳不起来 1.产生原因 A:起跳腿上板时,身体和髋关节没有积极前送. B:上体过分前倾,起跳蹬伸太晚. C:急于做空中交换步动作. D:助跑速度太快,上板起跳时未能控制好动作. 相似文献
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在钢琴教学中我们经常能发现许多学生在演奏中弹错的现象，其中大多数是初学者，也不乏程度较深、水平较高者。而且这些小错误不光是业余演奏者的专利，甚至一些专业团体的演奏者在舞台上演奏，也偶尔会出现一些小差错。主要表现在两方面： 相似文献
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学会电路连接是学好电学的基础。众所周知,电路连接题每年在中考物理作图题中有着举足轻重的地位。为此掌握电路连接题的解法对于每位中考考生就显得十分必要。其实电路连接题可以分为:看实物图画电路图;根据电路图连接实物图;识别错误电路连接,并改正;根据要求设计电路图四种 相似文献
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计算题的教学内容单一，难度也不是很大，尤其是复习课，大部分学生不会有什么困难。于是，课堂上容易给人枯燥单调的感觉，学生常觉得是老调常弹，积极性不高，课堂气氛沉闷，甚至会产生厌学的情绪。针对这种情况，我们要避免算了又算的简单机械地重复练习，应综合复习课各方面的因素，把复习课作为一首协奏曲来演奏，才能达到“采摘荷花牵动藕”之功效。 相似文献
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观察在解题过程中起着关键作用．可以毫不夸张地说，观察是进入解题大门的必经之路，是分析、类比、归纳、猜想等思维活动的先导和基础． 相似文献