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991.
对网络信息资源评价研究的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
论述了网络信息资源评价的必要性,对国内外网络信息资源评价研究现状进行了初步的分析和研究,指出了这些评价指标的局限性,并提出了信息资源评价的设计构想。 相似文献
992.
对工程设计档案数字化若干问题的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机的普遍应用和成熟的应用软件的开发,使工程设计档案的载体形式逐步向电子形式转移发展,而其电子文件的格式也逐渐变得多样化。如:AUTOCAD计算机辅助设计软件在工程设计中的普遍应用并由此产生的以DWG为后缀名的电子文件;或以扫描、照相后产生的后缀名为JPG、TIF等数字化图像文件等等。这些电子文件各有其特点,在工作中需要研究和把握。 相似文献
993.
《上海高校图书情报工作研究》2005,15(1):F002
华东政法学院图书馆松江新馆位于华东政法学院松江校区的图文信息中心内,由海外留学的专业建筑师为学校度身定造,是一座以先进理念设计的现代化图书馆。新馆于2003年10月开始动工建设,2004年9月建成投入使用。 相似文献
994.
995.
彭远明 《信息管理(上海)》2005,18(1):52-56
本文阐述了新军事变革与军事信息安全问题的关系,分析了军事信息安全面临的威胁与挑战,从安全原则与等级角度提出新军事变革中军事信息的安全战略,并制订与论述了军事信息安全保护的基本举措,为开展军事信息安全工作提供借鉴。 相似文献
996.
997.
高校校规制定权限问题主要涉及如何在学术自由权利保障、学生权利保障、社会公共利益和国家利益保障之间实现合理平衡。虽然高校校规制定权来源于作为宪法基本权利的学术自由权利,但是学生权利保障以及最低要求的学术水准和教育质量等社会公共利益和国家利益保障,都要求高校自主办学领域必须适用法律保留原则,高校校规制定权由此受到一定的限制。 相似文献
998.
王义遒 《高等工程教育研究》2018,(2):5-14
当前高等教育"新工科"建设的讨论中,从"应用理科"延伸出"新工科"被认为是一种可行的方案。本文分析了"理科"和"工科"的关系和区别,并从此角度探讨了由上述方案可能引出的问题及其解决途径。文章指出,从"应用理科"衍生出来的"新工科"在教育教学上必须增加新的工科要素或"基因";其中特别强调了由"创造人所需的有用物"的"工程"定义及其"多源"的综合性质所引发的"设计"与"融合"在教学上的重要性。笔者阐述了北大早年尝试建设新工科的经验教训并对此加以了说明。结合新经济所要求的"四新",文章分析了"融合"在"新产业"中的作用,据此提出了在建设新工科的课程体系中贯彻"融合"的一些原则建议。同时,文章还阐述了实践对新工科教育的重要性,并就"学产研"结合之途做了多方探讨。 相似文献
999.
1000.