全文获取类型
| 收费全文 | 5380篇 |
| 免费 | 12篇 |
| 国内免费 | 61篇 |
专业分类
| 教育 | 4422篇 |
| 科学研究 | 464篇 |
| 各国文化 | 11篇 |
| 体育 | 49篇 |
| 综合类 | 171篇 |
| 文化理论 | 16篇 |
| 信息传播 | 320篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 36篇 |
| 2022年 | 21篇 |
| 2021年 | 37篇 |
| 2020年 | 47篇 |
| 2019年 | 31篇 |
| 2018年 | 32篇 |
| 2017年 | 41篇 |
| 2016年 | 83篇 |
| 2015年 | 142篇 |
| 2014年 | 305篇 |
| 2013年 | 266篇 |
| 2012年 | 324篇 |
| 2011年 | 360篇 |
| 2010年 | 370篇 |
| 2009年 | 370篇 |
| 2008年 | 507篇 |
| 2007年 | 373篇 |
| 2006年 | 288篇 |
| 2005年 | 242篇 |
| 2004年 | 309篇 |
| 2003年 | 317篇 |
| 2002年 | 255篇 |
| 2001年 | 244篇 |
| 2000年 | 212篇 |
| 1999年 | 64篇 |
| 1998年 | 32篇 |
| 1997年 | 24篇 |
| 1996年 | 20篇 |
| 1995年 | 23篇 |
| 1994年 | 20篇 |
| 1993年 | 11篇 |
| 1992年 | 8篇 |
| 1991年 | 15篇 |
| 1990年 | 8篇 |
| 1989年 | 7篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
排序方式： 共有5453条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
要提高学生的阅读能力,语文教师应注重引导学生运用已有的经验和知识进行分析、综合、概括、归纳、分类、比较等思维活动,关注学生的学习过程,教给他们思考的方法,发展他们的思维,让他们经历一个由不懂到懂,由浅到深,由不会到会,由知之甚少到知之甚多的过程,使课堂真正成为学生自主阅读的舞台。教师在阅读教学中,可从三个方面关注学生阅读的过程。 相似文献
82.
83.
84.
黄峰 《乐山师范学院学报》2004,19(11):60-62
言教学中应该注意充分利用旧注和前人的研究成果来把握一些看起来意思浅显但却并不能简单地用现代意义与之对应的词语，才能更好地阅读和理解言。 相似文献
85.
王学奇 《唐山师范学院学报》2006,28(1):1-5
本文为年逾八旬的王学奇先生为其巨著《诗词曲语辞汇释》"与"字条的补苴之作。王先生钻仰弥深、精益求精的精神足为后生楷模。 相似文献
86.
《黑龙江教育学院学报》2016,(3):120-122
模糊语言学进入人们研究视野的时间很短,还是一个年轻、不够成熟的学科。对外汉语教学中对语言模糊性的研究很少,重视不够。但是,学习"汉语热"的浪潮急需一些相关的研究成果出现。由于现代汉语形容词在词义方面具有模糊性从而使形容词教学成为汉语作为第二语言教学的一项关键内容。形容词词义的模糊性主要体现在性质形容词和状态形容词两个方面。对外汉语教学中,准确分析性质形容词和状态形容词词义的模糊性有助于教师的教和留学生的学。 相似文献
87.
张宝剑 《河南科技学院学报》2002,30(1):53-54
介绍了一种利用<同义词词林>和训练语料生成义类代码同现频率矩阵,以此作为资源进行真实语料中多义词的词义排歧.由于该方法采用无指导的学习方法,可以免除人工标注的开支,而且具有较好的移植性. 相似文献
88.
中国广播电视大学系统扩展模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
基于一种体制，中国的广播电视大学形成了颇具中国特色的电大系统。这个系统对地方社会经济的非平衡发展有着较好的适应性。然而，这个系统在竞争与合作并存的变化世界里，缺少一所大学应具有的特色学科、大学的自主权和学位授予权等。面对网络学院的迅速发展和国际远程教育的本土化进程的加快，如何增强综合办学实力，在电大原有系统的基础上，如何通过人才培养模式改革和开放教育试点，来构建中央电大办学、省级电大办学和电大系统社会服务功能输出三个体系，形成三环嵌套的电大系统构架，进一步增强系统的凝聚力，将是具有重要社会意义的研究课题。 相似文献
89.
90.
数与式是精确刻画数量关系最基本的工具，人们总是遵循“从简单到复杂”、“从现象到本质”的规律来认识和解决问题．数的认识，主要是数系的扩展．从算术数引进/负数有理数引进/无理数 实数的扩展过程．数源于实际又用于实际，每扩展一次已学的运算法则、运算律仍然适用，如有理数的有关概念、法则、运算律在实数中都适用．体会如何用字母代替数，使数的有关概念、法则过渡到代数式是数学发展中的一次飞跃，它有很多优越性：能清晰刻画变化数量之间的规律，简化繁难运算，简明地表示运算律、公式、法则、性质等。 相似文献