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991.
“有效”,《现代汉语词典》解释说“能实现预期目的:有效果”。《基础教育课程改革纲要(试行)解读》指出:所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体进步和发展。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会:在情感上,从不喜欢到喜欢.从不热爱到热爱.从不感兴趣到感兴趣。那么课堂教学的有效策略有哪些呢? 相似文献
993.
金登权 《中学语文(读写新空间)》2008,(11)
当今社会,“亮点”一词使用频率较高。“亮点”,新版《现代汉语词典》解释为:①比喻有光彩而引入注目的人或事物;②比喻突出的优点。“作文亮点”就是作文中突出的优点,即有光彩而引入注目的闪光之处。如一个亮丽的开头,一个精致的结尾,一个充满哲理的句子,一段饱含深情的表白,一则撼人心魄的细节。这些闪光之处不仅照亮全篇,而且直抵读者的心灵深处,拨动其情弦,激活其灵感,引发其共鸣。 相似文献
994.
“终于”一词在现代汉语词典中的意思是“表示经过种种变化或等待之后出现的情况”。不过,在不同的语言环境中,“终于”一词所表达的感情并不相同。如“经过90公里的强行军,解放军某突击队终于到达了这次地震的震中汶川县城”,这里的“终于”高度概括了解放军将士在艰难跋涉过程中希望尽快到达汶川县城的无比焦急的心情;而在鲁迅先生的小说《故乡》“我急得大哭,他也躲到厨房里, 相似文献
995.
“全面提高学生的语文素养”是《语文课程标准》的首要基本理念,因为“语文素养是学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文素养涵盖面非常广,几乎囊括所有的语文教学内容。《现代汉语词典》对“素养”解释为“平日的修养”,那是本来的、原有的、基础的追求。本文将从小学生最基本和朴素的听说“四度”,谈谈小学生语言素养的培养。 相似文献
996.
997.
电子词典以其轻便和易于查找,满足了学习者求快捷的心理需求;另一方面,学习当中记忆规则又要求学习者在语言学习过程中对语料进行适当的复杂加工。 相似文献
998.
<朗文当代英语大辞典>在文化信息的收录上极具特色,实现了语言与文化的有机结合,对提高学习者的跨文化交际能力大有裨益.本文先从五个方面分析了该词典收录文化信息的独到之处,然后指出词典中存在的疏漏,并针对不足提出了建议. 相似文献
999.
1000.