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991.
正阅读是文化的积累,是时代的需要,更是一个人,一所学校向上的精神体现。我们学校——辽宁省东港市实验小学(以下简称"我校")一直在为此不懈地努力——努力营造一个阅读的氛围,培养一个阅读的习惯,形成一个阅读的校风。1.全方位的阅读文化布置花团锦簇的校园里,以阅读为主题的文化布置随处可见,无时无刻不对学生进行着读书的陶冶。学校让每面墙壁都"说话",名人名言、书籍简介、社会主义核心价值观等以视觉冲击进入学生的心灵,让绿色的校园突显书卷的气息,也把书形象化地印在学生的心中。 相似文献
992.
余文森 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(1)
正一、"先学后教"——以学定教当学生已经能够自己阅读教材和自己思考的时候(处于相对独立和基本独立的阶段),就要先让他们自己去阅读和思考,当然,这时只靠学生自己读书和思考还不能解决全部问题。所以,教师的教学依然是重要的,但是,教师一定要针 相似文献
993.
正为进一步深化教育教学改革,提高办学水平,激励学生成才,我校开展了"让阅读丰盈童年,让心育守望健康,让赏识激励成长"系列主题教育活动。下面,我从三方面阐述做好本主题活动的方式方法。一、营造浓厚书香氛围,打造特色校园文化品牌自2004年以来,我校坚持开展"让阅读丰盈童年"读书活动,以创建"学习型学校"为导向,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,努力打造书香校园,创建内涵丰富、特色鲜明的校园文化。主 相似文献
994.
995.
谢建平 《福建基础教育研究》2014,(7):127-128
作者拜读程红兵校长所著的教育随笔《做一个学生校长》后,深深感受到校长必须打造书香校园,常怀感恩之心,脚踏实地办学,坚持不懈地践行自己的教育思想。 相似文献
996.
正一、我们应办花钱最少的活学校在《陶行知教育名篇》一书中,陶先生讲了一个用钱少的活学校,那就是当时南京北国乡区立第一国民学校,民间叫做燕子矶国民学校。这个学校当年虽然才创办半年,却是一个花钱少成绩好的学校:整个学校连校长在内有四位老师,学生共有一百二 相似文献
997.
998.
正能力的培养是初中数学教学中的中心任务,我们在数学教学中往往只注重数学定义、公式、定理的理解、记忆。教师一味地满堂讲,只注重到解题方法,解题技巧,往往忽略了培养学生阅读看书的良好的习惯,忽视了培养学生的自学能力。"教是为了不教",面对新的形势,只有教会学生独立地学习,学会选择知识,学会更新知识,才能适应时代的发展,将来才能立于不败之地。因此初中数学课必须加强读书方法的指导,正确指导学生读书,对加强学生的数学素质,培养学 相似文献
999.
在我看来,阅读,不仅是一项生活内容,还是一种生活方式。一个人的知识构成、价值判断、审美习惯,多来自于阅读。我是上世纪60年代末生人,我的青春期没有互联网,我是在读书中长大的,它帮我完成了和历史上那些优秀人生的交往。有了书,你就不孤独,即有了全世界的旅行,即可领略全人类的精神地理和心灵风光。 相似文献
1000.
<正>每个人都是由父母领着从家庭走向社会,再迈入更广阔的人生世界的。然而,不同的家庭,决定了我们站在不同的起点上;不同的领路人,决定了我们通往不同的人生道路。安妮特·拉鲁的《不平等的童年》从家庭视角来阐释社会结构再生产,细致描述了不同社会地位的家庭如何在日常生活中培养孩子,为他们创造不同的人生机会。一定程度上,这本书可以说再现了美国版的"龙生龙,凤生凤,老鼠孩子会打洞",从理论 相似文献