全文获取类型
| 收费全文 | 169039篇 |
| 免费 | 714篇 |
| 国内免费 | 1580篇 |
专业分类
| 教育 | 123217篇 |
| 科学研究 | 18269篇 |
| 各国文化 | 326篇 |
| 体育 | 6503篇 |
| 综合类 | 5587篇 |
| 文化理论 | 1068篇 |
| 信息传播 | 16363篇 |
出版年
| 2024年 | 937篇 |
| 2023年 | 3539篇 |
| 2022年 | 2931篇 |
| 2021年 | 3677篇 |
| 2020年 | 4058篇 |
| 2019年 | 4081篇 |
| 2018年 | 1776篇 |
| 2017年 | 3025篇 |
| 2016年 | 3668篇 |
| 2015年 | 5603篇 |
| 2014年 | 12257篇 |
| 2013年 | 11404篇 |
| 2012年 | 13740篇 |
| 2011年 | 14563篇 |
| 2010年 | 12156篇 |
| 2009年 | 11101篇 |
| 2008年 | 13494篇 |
| 2007年 | 10042篇 |
| 2006年 | 7648篇 |
| 2005年 | 7438篇 |
| 2004年 | 5651篇 |
| 2003年 | 4729篇 |
| 2002年 | 3806篇 |
| 2001年 | 3206篇 |
| 2000年 | 2626篇 |
| 1999年 | 935篇 |
| 1998年 | 670篇 |
| 1997年 | 524篇 |
| 1996年 | 438篇 |
| 1995年 | 411篇 |
| 1994年 | 307篇 |
| 1993年 | 221篇 |
| 1992年 | 145篇 |
| 1991年 | 122篇 |
| 1990年 | 125篇 |
| 1989年 | 149篇 |
| 1988年 | 26篇 |
| 1987年 | 28篇 |
| 1986年 | 30篇 |
| 1985年 | 18篇 |
| 1984年 | 15篇 |
| 1983年 | 10篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
唐久芳 《湖北函授大学学报》2003,(3)
我国自改革开放以来,为了规范实际业务,已制定了一系列的会计准则。然而由于入世等诸多原因,我国会计准则同国际惯例存留歧异。无庸置疑,任何国家背离国际会计惯例均将失去国际会计比较利益。本文试析加入 WTO 对会计准则发展的影响及其对策,既有利于国际间企业经营状况的比较分析,也有利于来华投资厂商了解中方合作整体的经营状况。 相似文献
72.
关于农村人力资源开发的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
如何开发广大农村人力资源,提高农村劳动者素质,促进农村经济、社会的大发展,是目前亟待解决的问题。我国农村的基本情况是人口众多,但整体素质不高,这是农村发展所面临的现实问题,也是我国农村实现现代化的一个关键性制约因素。开发我国农村人力资源应采取加强九年制义务教育;扩大农村普通高中招生指标;开展职业教育和成人教育;创建县级农村社区学院;建立县、镇（乡）、村三级图书资料中心等途径。 相似文献
73.
我国艺术体操集体项目艺术值加分分值偏低的现状分析与对策——2002年5A杯全国艺术体操冠军赛调研 总被引：2，自引：0，他引：2
采用比赛现场与录相观察、献研究、访问调查等方法，对5A杯全国艺术体操冠军赛集体项目A2加分分值偏低现象做分析，结果表明：独创性的加分是一个空白；身体动作使用的加分因难度不成立而不能给予加分的现象普遍存在；器械的使用加分因器械运用单调和与难度配合时不合规则要求而不能加分的数量过半；熟练性加分因抛器械高度不够，或接器械时未能达到规则要求而不能加分的数量达2／3，目前只有运动员之间合作的加分是我国集体项目A2加分中的主力。 相似文献
74.
赵爱群 《内蒙古图书馆工作》2003,(3):9-10
本文就图书馆在实施西部大开发中在信息生产源地，人才培养、社会效益三个方面发挥的作用进行阐述，提出了自己的见解。 相似文献
75.
<体育与健康课程标准>实施进程研究 总被引：9，自引：0，他引：9
经过反复的调查和对文献资料的分析，初步提出：体育与健康课程模式的多元化，是新“课标”由目标理念向操作化进程的有效途径。课程模式多元化，要以单元为基础，构建模块组合；以新“课标”为母体，构建子项模式；以新“课标”为依据，完善结构体系；以模式为中介，超越课程模式。 相似文献
76.
概述了数字图书馆管理自动化系统的开发平台、系统的具体功能目标，根据数字图书馆的理念和对数字图书馆职能体系的理解，给出了数字图书馆管理自动化系统的功能框架和结构模型，介绍了系统的设计与实现的技术路线。 相似文献
77.
78.
研究性学习是一种以探究经验的获得为本位的生成性学习活动，是近年来国际教育界倡导的适应现代社会发展的新的学习理念和学习模式。研究性教学方式一扫“填鸭式”的传统教学模式，其将课堂开放到现实的情境中，以专题研究为载体，引导学生以独立学习或合作学习的方式进行研究性、探索性体验学习，使学生通过实践，应用所学理论解决实际问题，逐步养成主动探究的态度和批判、创新的精神。教育部根据第三次全国教育工作会议精神，已将学校体育课程设置为《体育与健康》，该课程的特征是以体育活动为主要手段，以促进中小学学生身心健康为主要… 相似文献
79.
对中小学体育与健康教学质量的评估尝试 总被引：3，自引：0，他引：3
评估教学质量首先要明确教与学的关系，评估教学质量的标准应主要看学的效果。一、教学目标要明确、具体、可行课堂教学目标是课堂教学的出发点和归宿，也是一堂课的量度标准，只有明确目标，师生才能步调一致，取得课堂教学的最佳效果。关于体育与健康的教学目标，笔者认为，由于学校体育与健康的目标朝着多方位（即教学系统、体育系统、健康系统）、多层次（各级学校目标要求有所不同）、多功能（增强体质、传授三基、体育对健康的意义、培养意志品质和学习兴趣、培养坚持终身锻炼的习惯，培养心理健康和社会适应等能力，树立合作意识，愉… 相似文献
80.
为了从根本上把单纯枯燥无味的技术传授向培养学生学会学习、学会做人、学会健身的方向转变。从兴趣入手,从能力入手,激活体育课堂、提高教学效果,用新的思想、新的理念为指导教学,根据初三年级女生的生理心理特点,设计并开展了一个小尝试,希望与大家一起探讨。 相似文献