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81.
近年来,以“对分课堂”这种新兴的中国本土教学模式为对象的探索与研究显示:该模式与各种教学理念、教学模式的组合也显示出很大的可行性。OBE理念强调成果导向,而“对分课堂”旨在提高学生学习兴趣及主动性,留给学生的时间主要是互相讨论、汇报自主学习的成果。因此要达到OBE规定的成果,教师要对学生的自主学习部分进行科学的规划和引导,而不是放任和盲目的学习。本次研究旨在将OBE教学理念与“对分课堂”相结合,探索更加合理的课程设计以及更加高效的课堂效果。  相似文献   
82.
电视,在诞生不足百年的历史中,以其无可比拟的优势,迅速蹿上了大众传播媒介的第一把交椅,并创造了独具特色的电视文化.一个没有足够文化底蕴,特别是特色文化底蕴不足的电视媒体,是很难在其他媒体的挤压下站稳脚跟的,更不用说抵御外来电视文化的强烈冲击了.  相似文献   
83.
杨忠胜 《青年记者》2008,(12):86-87
当今的传播模式正在从“以传者为中心”向“以受者为中心”转化,受众的地位日益提升,频道专业化正是对观众日益细分化的结果。从目前国内的情况来看,广播电视实行集团化管理、产业化经营、专业化运作已形成气候,分众化传播的概念已深入人心。在这个电视频道转型的非常时期,如何在众多的频道中脱颖而出,率先占据一个有利的竞争地位,是一个值得探讨的问题。  相似文献   
84.
条形码我们都很熟悉了。在各种商品上都有条形码,它是商品的标识,可以被条码识别器读出。它得到了广泛的应用,例如现在超市付款时都是利用条码来结账。条码分为一维条码和二维条码两类。一维条码可存储8到30个字符,有一些码制只能存储数  相似文献   
85.
报纸数字化正方兴未艾.不管大报小报,基本上都在互联网上设立了自己的网站.随之而来的,则是各个网站运营和赢利的困扰.如何找到一条适合报纸网站的发展之路?"生活搜索"的兴起,让大大小小的报纸网站,又多出了一条发展之路.  相似文献   
86.
对手机媒体分众化传播的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
手机媒体,是以手机为视听终端、手机上网为平台的个性化信息传播载体。截至2007年12月,我国手机用户数达到5.47286亿,①在新媒体的作用日益凸显的今天,号称“第五媒体“的手机媒体也正在以几何级的增长速度  相似文献   
87.
王小兵  张德荣 《视听界》2008,(3):106-107
“删繁就简三秋树,领异标新二月花。”郑板桥的这副联,或可作为介绍江苏戏曲及舞台艺术的电视文艺专题节目《苏韵流芳》的写照。节目先后获得江苏省电视文艺专题节目一等奖、省金凤凰奖一等奖及省对外宣传文艺节目奖。经过近三年的实践,我们对《苏韵流芳》的制作有了一些粗浅的感悟。  相似文献   
88.
精英化:大众媒体的传播错位   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,中国的大众传媒集体出现了一种精英化的倾向。随着传媒分众化时代的到来,那些定位于精英人群的媒体,为精英代言无可厚非。但是,大众媒体也出现为精英代言的倾向,则是一种错位。  相似文献   
89.
运用《艺术体操评分规则》促进我国艺术体操运动的发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
就近几年《艺术体操评分规则》的修改情况和因此而形成的世界艺术体操发展趋势,结合我国在执行该评分规则中出现的一系列问题进行分析研究,提出根据规则精神制定总体发展战略的建议。  相似文献   
90.
1993年以来.以频率专业化为特征的广播改革方兴未艾.广播业的这种变革,从内容上讲,是从传统意义上以新闻为主的综合内容走向单一的专业化频率的变革.从对象上讲.是由“大众化”.“广众化”向“窄众化”.“分众化”的转变.可以说.广播的“窄播化”时代已经到来。  相似文献   
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