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71.
全志聚 《中学历史教学参考》2004,(3):29-35
主题内容范围：资本主义世界市场的形成和发展，资本主义世界经济体系和格局的形成和发展。二战后主要资本主义国家的经济发展，冷战结束后世界经济的发展。 相似文献
72.
资本主义的全部历史，是一种部波澜起伏，错综复杂的社会运动史。在20世纪前半个世纪里，资本主义一直处于风雨飘摇，朝不保夕的境地。但在随后的半个多世纪里，资本主义没有走向灭亡，反而出现了绝处逢生，转危为安的形势，我们应当全面了解它发展变化的历史，从我国实际出发，摒弃腐朽的东西，汲取有益的经济为社会主义建设事业服务。 相似文献
73.
74.
当代资本主义国家虽然通过自我调节，改良和改善适应了社会生产力的发展的要求，改善了生产关系，出现了一些新变化，但这并不意味着资本主义改变的其性质，避免了灭亡的历史命运，反而预示着在资本主义国家内部已经孕育着社会主义的某些因素，为社会主义的产生奠定了物质和社会基础。 相似文献
75.
新自由主义时期的世界经济 总被引：1，自引：0，他引：1
新自由主义政策在世界范围的泛滥打击了工人阶级的政治和经济理论,破坏了社会主义国家和许多第三世界国家发展民族经济的努力,一定程度上改变了世界范围利润率下降的趋势。它给世界人民带来了深重的灾难,并加剧了世界资本主义体系内部的各种矛盾,使其结构性危机越来越严重。 相似文献
76.
基础教育立法是近代社会的产物。随着资本主义大工业的兴起和迅速发展，大批青少年被卷入了大工业的生产中，成了廉价劳动力。这不仅摧残青少年身体，而且造成了青少年文化素质的低下。这种状况直接影响到资本主义的可持续发展。为了解决这一问题，发达国家在19世纪中后期均开始了基础教育立法，以法律的形式来保证青少年接受一定年限的教育，以提高国民素质。 相似文献
77.
一、大众文化的产生、形成及其本质
大众文化最早出现在西方，直接反映了当代资本主义发展对意识形态的构建，大众对文化的创造与享有，以及经济、社会与文化之间非常复杂的关联与互动。在文化上，与之相对峙的是高雅文化、精英文化。开始，大众文化与流行文化有所区别，大众文化似乎包含更多的贬义色彩。 相似文献
78.
马克思"世界文学"的现实意义 总被引：2，自引：0，他引：2
李思孝 《乌鲁木齐职业大学学报》2006,15(1):78-80
“世界文学”的思想,是在“世界主义”流行的18世纪产生的。马克思的“世界文学”不是一个纯文学概念,而是一个包括文学、艺术、哲学、科学等在内的文化概念,它植根于工业生产和世界贸易等全球化物质基础上的现实和必然。它的现实意义在于剔除民族间的隔阂,克服本民族的局限性,互通互利,把各民族所创造的精神产品变成世界各民族都能共同欣赏的公共财富。 相似文献
79.
葛长龙 《河南广播电视大学学报》2005,18(2):18-19
邓小平理论继承和发展了毛泽东哲学思想，坚持理论和实际相统一的原则，作出我国仍处于社会主义初级阶段的科学论断；正确把握矛盾同一性和斗争性的关系，科学地对待和处理社会主义和资本主义的关系；注重“两点论”和“重点论”的统一，防止一种倾向掩盖另一种倾向。这是邓小平同志结合当代中国国情和现代化建设的伟大实践。对毛泽东哲学思想独创性的运用和发挥。 相似文献
80.
何永红 《廊坊师范学院学报》2002,18(3):49-51
“一国两制”理论的提出和实施是中国社会发展的和谐选择。它把历史和现实、多数人的利益和少数人的利益、单一制的国家结构和复合制的国家结构、社会主义制度和资本主义制度和谐地统一在一起,实现了地方高度自治下的祖国安全统一。双方取长补短,相互借鉴,有利于中国政治、经济、化的发展。 相似文献