自然能模型——人与自然和谐的数理证译   总被引：3，自引：0，他引：3  

李进笃 《济南大学学报》2004,14(2):1-8

大自然在亿万年演变过程中，造化了大地、高山、江河、火、风、花、草、树、虫类、鱼类、兽畜类、人类等诸物、诸生命。诸物、诸生命孕生成长灭亡由一支“看不见的手”——自然能竖衡素平衡素调控着。中华先民对这支“看不见的手”进行了深沉的哲学思考。沿着古圣先哲探究人与自然和谐关系的论说，叩问自然能竖衡素平衡素造化杂交分类传生万物万命人类的生存智慧信息，不难发现：诸生命同母，诸物同宗，诸物、诸生命同脉，天地同根，宇宙一体，自然一统；阴阳喻天地诸物、诸生命同脉，五行喻天地诸物、诸生命同母，道生一、一生二、二生三、三生万物喻天地诸物、诸生命同根，阳声阴音喻天地诸物、诸生命同场。给出载荷传递自然能数字音气声波信息机制，探索自然能模型竖衡平衡人体动植物效应，证译现代人与自然和谐的数理模式，汲取大自然的生存和发展智慧，走出当下的发展陷阱，是我们刻不容缓的使命。  相似文献   

体育合作学习对初中生体适能培养的实验研究——以福建省宁德市蕉城区蕉城中学为例     

廖志强  陈志兰  黄声增 《福建基础教育研究》2020,(1):139-141

文章采用文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法,对反映学生的心肺耐力适能(男生1000米;女生800米)、肺活量、肌力适能(50米跑、立定跳远)、肌耐力适能(男生引体向上;女生仰卧起坐)、柔软性适能(坐位体前屈)、体脂肪百分比(身高、体重)等体适能指标进行测量,并对结果进行分析对比。结果表明,初中生通过体育课堂进行合作学习,可以增加学生课堂练习时间,提高学生练习积极性及练习效果,提高学生间交流及解决实际问题能力,促进教师专业成长,显著提高学生体适能。  相似文献   

利用自由能计算电磁力的讨论     

刘世明  王勇 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(1):29-30

物理系统常有惊人的相似之处,电磁学系统与热力学系统虽是不同的两类系统,但描述它们的规律却有相似之处,利用自由能(F)处理电磁力问题就是其中之一。  相似文献   

从张衡《东京赋》看东汉都城洛阳的城市建设     

徐丹莉  曾广开 《周口师范高等专科学校学报》2001,18(1):15-19

以张衡《东京赋》所描绘的洛阳城市建筑为依据，着重从都市文化的角度来探讨东汉立都洛阳的原因和和洛阳城市建设的特点。  相似文献   

实施能本管理的调查与思考     

莱钢职教中心课题组 《现代企业教育》2002,(10):28-29

做法与内窖 首先,树立理念。管理的本质是人力资源管理,通过提升职工素质,创造团队精神、设计组织架构和激励机制等,让职工做想做的事。莱钢炼钢厂引入专家机制,依靠北京科技大学、同济大学、武汉科技大学等知名专家、教授,发挥自己的实践经验优势,总结、归纳和概括出了能本管理的创新理念。其内容是:它对企业的特征、形态和目标要  相似文献   

让我们一起想——生活中的那些“小说人物”     

张小兵 《中国小学语文教学论坛》2016,(6):62-65

关注生活,有创意地写人,一直是中学写作教学的难点.本次教学从学生的认知起点出发,以他或她“是‘谁’”“能成为‘谁’”“怎样成为‘谁’”结构课堂,引导学生挖掘、塑造生活中的人物.  相似文献   

"举酒属客"之"属"辨   总被引：1，自引：0，他引：1  

贾文丰 《漯河职业技术学院学报》2002,1(3):39-40

对于苏轼《前赤壁赋》的“举酒属客”句中的“属”字,各家注说不一。就各家注说以及苏轼的类似句子进行比较后,据文中意,提出了这里的“属”应作“邀”讲。  相似文献   

屈赋死亡意境透析     

唐祖敏 《娄底师专学报》2003,(1):92-94

屈赋死亡意境的构建包含两个层面：一是关于死亡的描述，包括诗人自己的死亡(自杀)、历史人物的死亡及用隐喻手法表现的死亡，二是对于死亡超越——“梦幻神游”的描写；前者场“写境”、“无我之境”，后者场于“造境”、“有我之境”。屈赋死亡意境是诗人死亡观的艺术体现，是诗人为“美政”而死这种人格境界的艺术转化。  相似文献   

推进中职汽修专业“以做促能”教学改革     

吕世生 《孩子天地》2016,(6):212

加快发展现代职业教育,推进职业教育改革是实现中国制造走向优质制造的重要举措。近年来,国家不断出台新政策大力发展职业教育,现代学徒制的职业教育培养模式已经具备了基本的实施条件。推进中职汽修专业"以做促能"教学改革工作,是对现代学徒制的探索与实践,落实师生企业轮训制度则是推动"以做促能"教学改革的关键部署。  相似文献   

"面对垃圾我们能做什么"教学设计     

魏樟庆 《化学教学》2003,(12):32-33

1 导言 你们家要扔掉多少垃圾?如果这些垃圾都由你负责清理出去,你就知道这是一个很大的数量.但是全国所产生的垃圾可能比你想象的更大.看看下面美国的事实:  相似文献