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951.
邓小平在改革开放过程中通过坚持毛泽东思想、坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化、加强思想政治工作等措施有效地维护了我国的意识形态安全.研究邓小平思想,认为当前形势下维护我国社会意识形态安全的路径包括坚持改革开放,在发展中维护意识形态安全；积极融入国际社会,塑造党和国家新形象；构建社会主义和谐社会,推进马克思主义中国化、时代化和大众化. 相似文献
952.
953.
涂用凯 《湖北大学成人教育学院学报》2012,30(3):45-47,54
本文从高校马克思主义价值观教育的现实出发，分析了马克思主义价值观教育在方法上存在的问题，并针对性的提出了三位立体教育法，以期在提升大学生自身素质的同时帮助大学生树立和践行马克思主义价值观，端正思想，规范行为。 相似文献
954.
熊玫 《福建基础教育研究》2012,(1):74-75
中学英语从最基本的听、说、读、写四个紧密联系的方面着手来培养学生的能力。虽为基础，但此四方面互为渗透，至关重要。听与读是从外部语言到内部语言的一个内化的过程，它们能够使人们理解到别人所要表达的意思；说与写是和听与读正好相反的一个外化的过程，它们主要是用语言来表达自己的思想。因此，语言的综合与运用能力是英语写作的重要与具体体现，许多的高中生在此项学习中表现出了极大的力不从心。 相似文献
955.
文章认为大学人才培养路径主要包括德能知行并重的人才培养实践目标,“淡化专业,拓宽口径”的人才培养实践思路,科学教育与人文教育互补的人才培养实践途径等几方面内容.几个方面的要素构成了当前高校人才培养合理路径,并应成为引导和贯穿大学办学活动过程的指导思路和基本要求.唯有如此,大学与现代社会建设才能彼此促进和相互助长. 相似文献
956.
潘清 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(13):89-91,95
大学生核心价值观主要体现在理想信念、诚实守信、健全人格、善学成才、创业创新等方面。文化视野下大学生核心价值观的培育,既要发挥先进文化的主导作用,也要充分尊重大学生多元的价值取向,既要贴近现实生活,尊重大学生成长需求和个人发展,也要增强其对核心价值观的内心认同,同时还要遵循教育规律,主客观相结合、内外因相统一,更好地发挥文化育人功效。 相似文献
957.
刘爱萍 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
面对世界各种多元文化的相互碰撞,大学生民族精神教育问题日益凸显出它的重要性和紧迫性,本文密切联系学生实际,从"两课"建设、校园文化建设、活动育人等多个角度探讨了大学生民族精神的培养路径。 相似文献
958.
今年是征集高校毕业生入伍的开局之年，任务新、时间紧、环节多、战线长，关系到毕业生的切身利益，关系到共和国国防建设，社会关注度高。河南省教育厅认真落实全国、全省普通高校毕业生入伍预征工作会议精神，实施一系列措施，扎实推进高校毕业生入伍预征工作。 相似文献
959.
阐释高职院校学生课外活动的特殊意义,分析高职院校学生课外活动管理存在的突出问题,探析提升高职院校学生课外活动管理水平的路径。 相似文献