滑板运动在高校的推广路径研究     

张成 《健与美》2022,(10):147-149

文章运用文献资料法、访谈法,通过梳理国内外滑板运动的现状及价值意义,分析高校推广滑板运动的价值及可行性,文章得到的结论如下：高校开展滑板运动具有育体、育智、育德、育心、助力冰雪运动发展的价值与意义。文章提出了推广高校滑板运动的具体策略：加大滑板运动的宣传范围与推广力度、建立项目平台、组织竞赛活动、定期开展师资培训、强化安全教育、助力冰雪运动。  相似文献   

新疆高职院校少数民族学生中华民族共同体意识培育的思考     

陈艳芬 《发明与创新》2021,(1):113-114

筑牢中华民族共同体意识,对新疆高职院校学生维护祖国统一、加强民族团结,实现中华民族伟大复兴中国梦具有现实意义.本文主要以新疆高职院校少数民族学生群体为主,了解培育的现实意义,明确培育的基本要求,从文化润疆、国家一统、课程思政理念下思考强化培育效果的路径.  相似文献   

在线教育中师生疏离感的形成原因、演绎路径与干预策略     

张青  袁媛 《电化教育研究》2022,(9):37-44

在线情境下的课程呈现、课堂氛围、行为交往都必须借助工具与屏幕,心灵沟通严重受阻,容易导致在线学习者的消极感知、传统师生角色的解构与社会属性的淡化,诱发师生间心理距离与人际疏离,进而在技术标准化课程模式中固化为生态失衡的在线文化疏离。基于中英文文献的内容分析,我们发现在线教育时空中,学生情绪智力、教师情感支持与对话方式、在线教学氛围等16个因素对师生疏离感的三个阶段产生影响。应当在疏离感的早期阶段,及时捕捉学习主体的消极认知与感受,在敏锐的教师情感支持下营造同频共振的在线对话情境与群体学习愿景,以多模态伴随性数据的动态分析,精准服务于学习者的情感变化,在注重课程情感认同的同时,构筑家庭与技术协作互补的文化生态,这些策略可有效改善在线教育的课堂心理氛围、塑造新型师生关系、提升在线教育绩效。  相似文献   

低龄儿童人工智能启蒙教育框架和实施途径     

柴阳丽  杜华 《电化教育研究》2022,(9):89-97

未来智能社会的公民,需要具备与社会相适应的智能素养。当前有关低龄儿童人工智能教育缺乏系统深入的研究,为了培养未来社会有竞争力的公民,有必要探讨面向幼儿园和小学低年级低龄儿童的人工智能教育的价值取向、教育内容和途径等。本研究基于相关理论和低龄儿童认知特点,探讨低龄儿童人工智能教育价值取向、人工智能教育教育目标和内容、实践形式、实施途径等,强调低龄儿童人工智能教育要承担好启蒙作用,将实现人的全面发展、培养计算思维、创新能力和人工智能应用意识、促进人工智能素养的后续发展作为AI启蒙教育的基本价值取向,提出通过趣味性方式、简易性工具和方法、生活化和情境化活动的途径开展包括认知体验、思维训练、编程创新和伦理理解等的AI教育实践。  相似文献   

注册入学:成人高等教育招生制度变革的思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

余小波 《高等教育研究》2007,28(3):35-40

随着社会主义市场经济体制的逐步完善和高等教育的不断发展,我国成人高等教育应该取消全国统一的招生考试制度,实行注册入学制度。这不仅符合成人高等教育大众化的特点,也能满足目前成人高等教育生源不足的现实需要。而且,当前成人高等教育实行注册入学招生制度的条件已基本具备。在具体操作上,可采取取消全国统一成人高考,成人专科实行注册入学,成人本科可先行分省考试的办法,待时机成熟后再采取注册入学制度。  相似文献   

高校教工党支部组织力提升研究及路径探索     

张振华  刘培培 《河南教育》2022,(11):17-18

高校教工党支部在高校党建工作中发挥着重要作用。高校教工党支部只有适应新时代的发展要求,全面贯彻党中央关于加强和改进党的建设的重要举措,探索创新党组织建设的新途径,才能切实提高组织力和凝聚力,推动高校党建工作科学化、规范化发展。  相似文献   

"知情意行"视角下高校中华民族共同体教育的内容及路径     

《民族高等教育研究》2021,9(3)

  相似文献   

广西民族传统体育文化发展路径探究     

林燕  朱俊杰 《体育科技》2022,(5):57-59

分析广西民族传统的发展困境与现状,探讨当前我国民族传统体育的发展形式和民族传统体育的文化发展路径。研究认为应从赋予民族传统体育文化新时代的内涵、树立民族地区对民族传统文化的传承和保护意识、创新民族传统体育发展的理念和方式、引导大众对民族传统体育发展中革新的思维转变、注重经济产业在民族传统体育的传承和发展中的作用、打造符合现代化的创新管理模式发展模式、重视民族传统体育传承人的培养等七个不同方面合力助推广西民族传统体育向前良好发展。  相似文献   

广西民族体育的传承与发展路径研究     

郑文强  王浩 《体育科技》2022,(5):63-65

传承和发展民族体育离不开政府、学校和社会的共同努力,地方政府应加大对民族体育的保护和扶持力度,对传承和发展民族体育运动提供各方面的支持,发挥学校体育的作用,在校园内开展民族体育活动,地方政府和企业打造具有民族体育特色的旅游产业和项目,通过多种途径宣传和开展民族体育活动,传承和发展广西民族体育运动。  相似文献   

“立德树人”视域下高校民族传统体育课程思政建设的路径探索     

徐健 《体育科技》2022,(6):162-164

高校作为践行立德树人根本任务和推行课程思政的重要主体,应充分发挥自身育人之使命,利用好课堂教学的主渠道,加强课程思政建设,实现知识传授与价值引领同频共振。体育课程思政是学校体育落实“立德树人”要求的基础工程,推动体育课堂教学改革,深度挖掘民族传统体育的思政元素,探索有效开展民族传统体育课程思政的路径：提出文化传承与立德树人互融互促的教学理念、构建“文化引领+隐性教学”模式、建立科学多元的课程思政评价标准。  相似文献