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11.
《少先队小干部》2015,(4):16-19
浙江省温岭市太平小学红领巾广播电视台始建于1994年,建台二十余年来深受全校老师和队员的喜爱。作为大队的宣传阵地,广播台既丰富了队员的课余生活,也为校园营造了健康活泼的氛围。红领巾广播台是少先队大队委自我实践的平台,其中的选稿、撰稿工作都由大队3个相关部门负责,配有3名队员主编、14名队员编辑,每位队员各司其职。此外,红领巾广播还配有QQ、电子邮箱、校园固定投稿箱,方便全校队员进行投稿。为鼓励各中队投稿积极性,大队特将广播台投稿计人中队考核,  相似文献   
12.
13.
铁路报纸选编稿件的程序与其它媒体大同小异,一般都是由各部的编辑初次选编然后送部门主任,最后由总编辑定稿。作为编辑,第一件事便是选稿。没有好的稿子,编辑工作如巧妇难为无米之炊。能否从众多的稿件中选取那些新闻价值高、表现手法好、符合报道要求的稿件奉送给读者,这就要看编辑的基本功了,看他们能否慧眼识珠,把握  相似文献   
14.
周刊的头版暨头条,一向比较耐读。其选稿特点,一是很有思想性.读可从中看到有见地的章,不仅有阅读的快感,读罢还有所启迪,有所思考:二是有前瞻性,起到了“春江水暖鸭先知”的作用。以敏锐的视角将政治、经济领域的新动向、新倾向告知读。周刊的特性决定了该报不能走原创的路线,不关注一时一地时效性强的新闻,  相似文献   
15.
【教师发展研究】和【教育心理研究】为我刊设立的“特色栏目”,各栏目每期固定刊发4~8篇论文,且栏目论文以质选稿,优先刊发。  相似文献   
16.
广播媒体是党的宣传舆论阵地和喉舌,同时也是政府联系和沟通人民群众的桥梁。因此,广播新闻编辑必须坚持正确的舆论导向,严把新闻质量关。笔者结合自己的工作经验,分析广播新闻编辑在选稿和改稿过程中应注意的问题和技巧。  相似文献   
17.
期刊编辑面对收到的大量稿件,哪些能用,哪些不能用,有一个分析和选择的过程.从客观上来说,稿件取与舍,取决于稿件本身的价值;但从主观上来说,则取决于编辑主体对稿件客体价值的认识程度及评判标准.  相似文献   
18.
1985年我考上巨野师范。在这之前,为了求学,我在外地的同学家中寄住,她的父亲是一名小学校长,我在那儿有机会结识了《山东教育》,并与之结下了不解之缘。光阴似箭,日月如梭。二十多年来,《山东教育》给了我人生的动力,使我逐步走向成熟。由对她的关注,到为她撰写文章。2005年我连投了5篇文章,结果被选中1篇,发表在2006年1、2期合刊上。  相似文献   
19.
2019年8月21日,习近平总书记考察读者出版集团有限公司,亲切看望《读者》编辑部工作人员。习近平总书记同工作人员一一握手,与编辑人员交流读书心得,详细询问《读者》的选稿、编辑、审校、排版等工作流程和杂志的发行情况。  相似文献   
20.
随着新闻媒体改革的不断深入,作为“一方代言人”的地市报《新余日报·每日新余》,为了进一步满足读者更广泛的需求,也为了拓展报纸的发展空间,在内容上,有关健康、理财、情感、旅游、汽车等属于生活服务类版面占有相当大的比例。那么,如何把这一类版面办得有声有色,既让读者喜闻乐见,又较好传播党的方针政策、科学文化知识,  相似文献   
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