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21.
关于推广使用“联羿教育技术装备管理系统V5.0”(重庆专用版)软件的通知(渝教仪[2008]35号文件):教育技术装备管理现代化是“十一五”期间装备工作中的一项重要任务.按照教育部新“装备规范”、新“配备标准”和我市“双高普九”教学仪器设备装备标准提出的要求,为了加快全市中小学教育技术装备现代化管理步伐.全面提升我市统筹城乡的教育技术装备管理水平,  相似文献   
22.
路建宁  刘洋 《声屏世界》2013,(3):108-110
重庆电视台时尚频道、生活频道是重庆广播电视集团(总台)旗下两大优质的地面电视频道。时尚频道是以栏目剧为主打,以"方言"和"喜剧"为特色,集人生故事、都市情感于一体;以本地全部主流受众为目标;以重点吸引年轻及时尚受众为突破的第一故事频道,长期稳居重庆地区三甲频道之列,拥有屡创收视奇迹的两大品牌栏目《生活麻辣烫》《、冷暖人生》。生  相似文献   
23.
张再尚 《考试周刊》2013,(37):75-75
新课标实施以来,小学数学教学质量得到了极大的提高,激发了学生学习的主观能动性,学生对数学学习的兴趣更加浓厚,但在实践教学过程中,也暴露出一些问题。本文对小学数学教育教学问题与对策这一课题进行探讨,对其存在的问题进行归纳和总结,同时借鉴参考重庆部分地区关于小学教育教学方面实施的一些先进做法,针对现状,提出建议,具有一定的参考价值和意义。  相似文献   
24.
《中学生(作文版)》2009,(12):F0004-F0004
抗战期间,大量人口内迁。沦陷区1000余万人迁往西南、西北地区,其中有700万人来到四川,迁至重庆地区的也达100万人。大量入川者,把各地的烹饪原料,烹饪技法和菜点都带进了四川。与前几次移民浪潮不同的是,抗战期间来到四川的都为中华精英,川菜因此完成了与中国其他各大菜系最全面、彻底的交流。  相似文献   
25.
根据Imbereehts等报道的EHEC F18菌毛主要亚单位(fedA)基因序列设计一对引物,以重庆地区仔猪水肿病流行强毒株W96基因组DNA为模板,采用聚合酶链式反应(PCR)技术扩增到约500bp的核酸片段。用常规DNA重组技术将该片段克隆到表达载体pET28b( )的SalI-Hindm位点之间构建重组表达质粒pET28fedA,序列测定结果显示该克隆片段长447bp,同源性分析表明该基因片段与GenBank报道的fedA核苷酸序列有99.4%的同源性,W96株fedA基因三处核苷酸发生变异,其中两个为无义突变,另一个导致Q100R突变。将pET28fedA转入BL21(DE3)中进行诱导表达,经SDS—PAGE电泳检测上清存在约20KD的蛋白,6xHis affinity tag IMAC亲和层析显示该蛋白能被亲和纯化,说明是含有组氨酸标签的融合目的蛋白。  相似文献   
26.
2003年,中央政治局曾下发《关于进一步改进会议和领导同志活动新闻报道的意见》,要求新闻报道贴近实际、贴近群众、贴近生活。2006年底重庆市发布了一个涉及传媒改革的文件,该文件就加强和改进新闻工作提出了40条具体措施,其中26条规范三方面内容:进一步改进会议报道,规范文件刊播;加强对基层和群众的报道;精简领导同志活动报道。“减少纯行踪性报道和会议进程式报道,力戒空泛和一般化”。  相似文献   
27.
28.
根据重庆地区近30年来的考古发现资料,早在距今7500年以前,就有了外来的移民,最早移民到重庆地区的是东来的新石器时代早期城背溪文化的原始民族,其后到新石器时代中期、晚期,重庆地区的原始民族仍与东部各历史时期的古代民族保持着密切的联系.在这段时期里,长江中游的原始民族不断向重庆地区移民,并带来了先进的移民文化,促进了重庆地区原始民族文化的向前发展.不仅如此,从考古发现资料中,我们还明显地看到,这些由三峡东部而来的原始文化,除对重庆地区影响强烈以外,同时他们还继续沿着长江、嘉陵江逐渐向川西和川东北地区进行开发性移民,向该地区的原始民族传播其先进的文化,甚至在更远的成都平原一些新石器时代晚期文化遗存中,也发现有大量来自于长江中游和重庆地区同时期先民们的一些移民文化因素.  相似文献   
29.
杜俊华 《兰台世界》2012,(28):95-96
抗战前夕,重庆爆发的特大旱灾对经济社会造成了很大的影响,政府、民众和慈善团体采取了许多措施进行灾害救治,取得了很好的效果,学者们对此也有一些研究成果发表.但是学界的研究偏重于对慈善团体的救灾和政府的工赈救灾,而对此时颇具特色的电影募捐救灾探讨较少.在当时,为了争取广大的国内外民众对旱灾救济的关心、支持和帮助,政府采取了颇具特色、民众喜闻乐见的宣传方式——电影来加强宣传,本文拟以当时丰富的报刊档案资料对之进行论述.  相似文献   
30.
吴维山  黄瑞 《今日教育》2011,(10):14-16
今秋九月,重庆市教委出台了《减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定》(以下简称“十项规定”)。一时,重庆地区各中小学广泛开展了新一轮的“减负增效”。南岸区教育人在这场“减负”大考中。不仅仅是喊一喊口号,而是做了一些实实在在的探索。  相似文献   
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