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81.
利用语义服务构件和组合模式支持web服务重用 总被引：1，自引：0，他引：1
由于目前的web服务描述方法不能有效地解决不同粒度的服务重用问题,引入“语义服务构件”的概念封装多个服务以及它们的协调规则(choreography),为不同抽象层次的服务提供统一的描述框架.为了提高服务的可重用性,提出了“组合模式”的思想描述构件之间的关系,并定义了构件关系的语义.组合模式可以有效地支持不同粒度的服务重用和设计阶段的测试.开发经验表明:由于比较容易地进行构件的理解、选择和重用,组合模式能够有效地支持应用组装. 相似文献
82.
多媒体课件开发中的重用技术 总被引：1，自引：0，他引：1
在多媒体课件开发过程中引入重用技术能够使教师和软件开发者更好地分工和协同工作,从而设计出质量更高、更适合需求的课件。本文主要介绍了重用的概念以及如何在多媒体课件开发中应用重用技术。 相似文献
83.
针对电子招标管理的特征和研究内容,从软件领域重用和层次重用等方面讨论了可重用开发技术在软件开发各阶段的应用,并论述了软件产品领域的横向重用和软件开发过程中的纵向层次重用。 相似文献
84.
本文主要介绍了思科公司的“可重用学习对象策略”研究,涉及可重用学习对象（RLO）与可重用信息对象（RIO）的涵义、内部结构和构建原则,可重用学习对象的创建过程与课程、章和节的结构设计。 相似文献
85.
在Flash MX中，可以利用loadVaIiablesNum()动作语句调用外部文本文件中定义的变量。利用这一功能，可以将单项选择题的题干和备选项定义成变量，并保存在一些外部文本文件中。然后在测试模块动画中调用这些外部文本文件中的变量。这种制作方法的最大好处在于：把数据保存在程序之外，实现了程序和数据的分离。这样我们只需要修改外部数据，即可实现程序的重用，大大提高了课件的开发效率。 相似文献
86.
一、课件的概念界定及价值重估
课件被称为第一代计算机辅助教学软件，在实际教学中发挥着重要作用。然而，随着课件类型的日渐丰富以及课件设计的日趋完善，人们对课件的定义便出现多种解释。归纳起来：课件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学软件。它可以用来储存、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的教学媒体。[第一段] 相似文献
87.
公元487年,北魏献文帝夺取了南宋的青州和徐州,他下令把当地有名望的士族都强制迁徙到首都平城。这些人从远方经过长途跋涉,流离失所,受尽饥寒。被迁徙的人中,不少是光禄大夫高允的姻亲,朝中有人做这样的大官,让他们有了背靠大树的感觉,于是纷纷 相似文献
88.
89.
如今的软件发展是快速而系统的,软件重用技术可以弥补软件开发中的质量缺陷,加快软件开发的速度,有助于提高软件开发的效率,优化软件售后维修。本文从软件重用技术的概念和特点出发,探讨软件技术的实现方法以及其存在的重要意义。 相似文献
90.
孟妍 《语文世界(高中版)》2013,(3):32
人之一生,或长或短,各不相同,但每个人都会遇到各种各样的人或事,判断其本质,明辨其是非是我们作出选择的第一步,也对我们的人生有深远的影响。小人善变,圣人善辨。小人为君子所不齿,是因为其善变,会为了一点蝇头微利曲意逢迎,对不同的人有不同的态度,令人生厌。而圣人之所以为圣人,是因为他可以看清本质,明辨是非。因为辨别让他有正确的思想观念,可以客观地看待世界,完美地处理事情,不 相似文献