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电影《马语者》删除了小说原作中的野马意象,取消了主人公汤姆在野马前献身的情节。原作中的野马是动物逻辑的象征,代表了生态极端主义对家庭伦理的僭越。由于野马意象的缺失,电影遮蔽了原作对生态极端主义的否定,破坏了原作生态思想的结构性,难以称为一次成功的改编。 相似文献
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正陕人段遥亭,毕业于渭南师范学院,得学历。浪迹江浙、青藏、云贵、东北、新疆,得阅历。年四十余岁,经商好文学,积多年之力,得此一集。我零星读过其中几篇,印象尚佳。其一为情真,其二为意切,其三为不梳乱发,其四为珠目混杂。情真者,坦诚,真实,称得上披肝沥胆,有性情,无虚饰。意切呢,不平之气,跃然纸上,急躁之心,尚不可控。可以称为"有激情",但人情如水,清溪可赏,瀑布可观,洪水则需要控制才能成为景观。 相似文献
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运用资料法、分析法和体育科研法,以野马分鬃拳势为例探讨新世纪高校太极拳寓理施教方式,研究野马分鬃拳势的太极寓理及其技击应用教学的深广度,提高太极拳寓理施教的质量和效果。 相似文献
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审题指南针:1.认真审题,作出选择:写现实生活中的马还是未来的马。2.回忆自己读过哪些与马有关的文章,别人是怎样描写马、赞美马的。如果条件允许,还可以从网上搜集马的资料,或者能与马亲密接触,这样把握住马的习性和特点,比如奔跑、跳跃能力强,听、嗅觉出色,温顺、忠诚……围绕它们来发挥,写出的马就会更加真实,生动。 相似文献
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小军是学校无人不知的"刺球",刚接手这个班时,许多老师都提醒我提防他,别给自己惹麻烦。不久,经过多方调查了解,我对他的情况已了然于胸。那天,刚到学校就有学生向我反映小军的"恶行"。我好言安慰他们一番之后,来到教室,只 相似文献
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中国科学院新疆生态与地理研究所研究员、野生研究专家谷景和教授说,野马放归后必须要过的一道关是新疆冬季的严寒气候环境.在科学家们为首批放归的野马选择的"家园"--卡拉麦里自然保护区的荒漠草原上,冬天积雪可达一米多厚,野马能否刨雪觅食是最今人担忧的问题.此外,种群能否繁殖也让野马繁殖研究中心的工作人员和动物学家们忧心忡忡. 相似文献
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杨扬 《语数外学习(初中版)》2007,(6S):1-1
在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它身体极小，却是野马的天敌。这种蝙蝠靠吸动物的血生存，在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。[第一段] 相似文献
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