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"木炭还原氧化铜"是人教版义务教育教科书九年级《化学》上册第六单元课题1中的教学内容。按照教材的方法进行实验很难成功,主要原因是使用酒精灯加热反应速度太慢,且达不到反应的温度,难以观察到氧化铜粉末从黑色变成红色这一实验现象。在教学过程中,笔者通过反复实验,找到了一种较好的实验方法,具体操作步骤如下: 相似文献
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高中人教版教材只简单介绍了静电除尘原理,未提供演示实验,学生将信将疑。为提高教学效果,笔者制作了一款"静电除尘演示器",受到了好评。一、实验器材铁架台、试管夹、细铁丝、长弹簧、导线、硬质玻璃管、三极管、电阻、黑白电视机行输出变压器、蚊香、电池、用塑料瓶制作的漏斗。二、实验装置及说明1.按图1所示电路图自制高压发生器。图中L1,L2,R1,BG和磁芯变压器B构成振荡电路,BG为振荡 相似文献
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朱祖辉 《中小学实验与装备》2010,(2):17-17
1仪器名称敲击式声光反射仪。2制作原理声音是靠发声体的振动而产生的。3使用器材铁架台,音叉（含共鸣箱体）,橡胶槌,玩具红外线,平面镜（3cm＊1cm）,502胶水,白色屏幕等。 相似文献
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（本课是《风的形成》的第一课时,主要内容是观察上升的空气。）
片段一：导入新课师：
（出示事先准备的扎了小孔的易拉罐,用线吊在铁架台上）同学们,怎样让易拉罐转起来？你有什么好办法？ 相似文献
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现行人教版高中物理教材必修2课本实验“研究平抛运动”中,编者提供了几种实验参考案例,其中一种如图1装置,在实际操作中存在两点不足：（1）由于瓶口向下,实验操作过程中需要借助其他装置（如铁架台）来固定瓶子,不太方便;（2）在调节C处管口方向,让出水初速度水平时,往往要让瓶子和固定装置也跟着动,很不方便． 相似文献
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梁先克 《中学化学教学参考》2001,(6):37-37
用三层滤纸折成漏斗状，底部剪一小孔，把它放在铁架台的铁圈上润湿，下面放一盛砂用的瓦片，承受分离出来的“铁水”。把铝热剂倒入纸漏斗里，上面堆放一层新的引火剂，不需要镁条，在半分钟左右，反应就迅速发生，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成的铁呈液态从纸漏斗底部的小孔流出，滴到盛砂的瓦片上。 相似文献
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不久前,我们国培班学员听了一节难忘的展示课。那天,我班学员陈景春老师要上＂探究影响蒸发快慢的因素＂一课。课前,他进行了精心设计：将全班同学分成五人一小组,四小组为一大组,共三大组,并安排如下探究实验：将玻璃片夹在铁架台上,在玻璃片上相隔约10厘米远的地方用滴管滴两滴水。 相似文献
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高中化学有很多实验具有危险性,如NaO2与H2O反应、Na与H2O反应、H2与Cl2的爆炸实验、Cu与浓H2SO4(HNO3)反应、铝热反应实验、乙烯的制取、苯酚的取用、乙酸乙酯的制取等.笔者从事化学教学多年,经常带领学生做化学实验,为防止发生危险事故,经常对学生进行实验操作安全教育,增强他们对于仪器、药品的了解,并确保安全操作. 相似文献