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992.
993.
高职艺术设计教育要实现与社会、企业,与工作岗位的零距离对接,最有效的手段就是实行工学结合的项目课程。项目课程是提高学生岗位能力,增强就业竞争力的最佳途径。 相似文献
994.
写作是一项语言输出性技能。文章结合文秋芳的输出驱动假设,积极探讨高职商务英语写作教学改革与实践,提出高职商务英语写作课程应该从自身特点出发,通过转换教师角色、设置情景、引入综合概念、提倡能力本位、项目载体和开拓输出渠道等手段,恰当处理教学的输入和输出,切实有效培养高职商务英语专业学生的应用能力、操作技能和思维创新,全面推进新世纪人才素质教育。 相似文献
995.
本文围绕高校教学管理自我评估这条主线,以华南农业大学的探索与实践为例,从评估的目的、评估指标体系设置和评估结果运用等几个方面,介绍建立高校教学管理自我评估机制的经验,指出教学管理自我评估与办学水平评估的异同之处,阐述教学管理自我评估的指标体系设置和运用过程中需要注意的细节。 相似文献
996.
本刊讯6月23日,国家教育体制改革试点项目“推进医教结合,提高特殊教育水平”启动大会暨签约仪式在上海举行。该项目采取教育、卫生、民政、残联等行政部门和社会团体跨部门合作,市教研、装备、远程教育、特教资源中心等单位共同参与的方式,建立各部门分工合作的长效工作机制,不断完善医教有机整合的特殊教育支持保障体系。 相似文献
997.
本刊讯10月18日,壹基金海洋天堂计划西北地区自闭症儿童关爱救助项目在西安正式启动。该项目将从特殊儿童救助、专业服务人员能力成长和机构组织建设等方面入手,到年底前投入60万元善款, 相似文献
998.
耿小艳 《中国校外教育(理论)》2011,(7):134-134
＂项目教学法＂是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行为导向教学法中的一种。在整个教学过程中,既发挥了教师的主导作用,又体现了学生的主体作用,充分地体现＂以能力为本＂的价值取向。文章探析了项目教学法在《电工学》教学中的具体运用 相似文献
999.
赵攀 《中国校外教育(理论)》2011,(9):137-138,131
人本主义教育理念是教育领域重要的方法论基础和价值标准,在教育中应用人本主义教育理念具有特定的重要意义。本文论述了中职教育中人本主义教育理念的必要性,并结合具体实践案例,从项目设计、项目实施、项目评价等维度阐释了人本主义教育理念在项目学法中的应用方法和操作要领。 相似文献
1000.
欧康 《中国校外教育(理论)》2011,(4):149-149
在车工技能培训中,传统的教学方法是教师把操作技能传授给学生,然后由学生通过大量的训练,来提高自己保证零件尺寸精度的能力。但学生的训练积极性会随着训练的增加而降低,所以学生对此技能掌握的情况并不理想。 相似文献