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991.
邓中俊 《中学语文(读写新空间)》2007,(12):55-56
最近我的一位学生在课间向我问了一个字——“吊”的释义问题。因为我刚刚在课堂上讲了一些汉字构造法方面的知识.可能这个学生对此比较感兴趣。我沉思了片刻,从字形的角度作了这样的解释:“吊”,是上下结构的会意字.上部的“口”字表示吊唁者安慰死者的家属.也可表示吊唁者在参加葬礼时泣.哀痛死者。下部的“巾”字,指参加吊唁者在哭泣时,需要手帕一类的东西擦试眼泪。自以为自己的解释能自圆其说,我的那位学生也不住地点头.赞同我的解释。 相似文献
992.
文化语境与语篇翻译 总被引:1,自引:0,他引:1
曹秀平 《黑龙江教育学院学报》2006,25(5):121-123
不同的民族生活在不同的地域,人们有着不同的生活方式、民族风俗、民族文化及价值观念,不同思维所承载的文化内涵存在着差异,因而相同的事物会在不同的文化语境中产生不同联想意义,甚至会出现文化上的空缺。因而在进行语篇翻译时,应注意其深层的文化内容。 相似文献
993.
994.
995.
996.
《校园英语(教研版)》2015,(21)
英语习语的学习和把握是真正学好英语的重要组成部分,也是了解英语语言文化的不可忽视的重要组成部分。通过中英文之间习语的差异性对比和学习,英语学习者对于英语习语中所折射的文化得以准确掌握,帮助其加深英语学习的深度和内涵性,从而更加准确、恰当地使用英语。 相似文献
997.
<正>前不久,笔者承担了上思想品德公开课的任务,教学内容是人教版教材八年级上册第五课第一框《世界文化之旅》。课后,笔者的教学过程受到了同仁的一致肯定。笔者对这堂课进行了认真的反思,并将经验归结为一点,那就是思想品德课教学要贯彻新课程改革提倡的回归生活的理念,依托生活情境,推动课堂精彩。 相似文献
998.
《黄河之声(科教创新)》2011,(17):20-23
这是一个与精彩和成功相伴的男人,这是一个闪闪发光的时代风潮得文化符号,这是一个平实谦和才华横溢的当代才俊。汪国真一直在风雨兼程中不知疲倦的前行,他用他的精彩和成功演绎了靓丽多姿的美好人生,他用他的真情和汗水浇铸了一件件让人赏心悦目的艺术珍品,他用他的智慧和才华建造了人们思想前行中放射光芒的灯塔。 相似文献
999.
当今桂北、黔东南流传的苗族妇女从夫姓从长子女名之俗,是父权制残余在苗族社会生活中长期影响的结果,它反映了苗族家庭结构中姻缘关系从属于血缘关系,丈夫对妻子的占有与妻子对丈夫的依赖的双重观念等社会现象。它影响苗族妇女在家庭地位和社会地位达到与男子完全平等。要改革这一习俗,必先切实提高苗族同胞的科学文化水平和思想觉悟性 相似文献
1000.