全文获取类型
| 收费全文 | 336篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 257篇 |
| 科学研究 | 25篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 9篇 |
| 综合类 | 1篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 42篇 |
出版年
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2017年 | 4篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 25篇 |
| 2013年 | 30篇 |
| 2012年 | 33篇 |
| 2011年 | 45篇 |
| 2010年 | 40篇 |
| 2009年 | 45篇 |
| 2008年 | 36篇 |
| 2007年 | 21篇 |
| 2006年 | 22篇 |
| 2005年 | 10篇 |
| 2004年 | 3篇 |
| 2003年 | 1篇 |
| 2002年 | 1篇 |
| 2000年 | 1篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 2篇 |
排序方式： 共有336条查询结果，搜索用时 46 毫秒
21.
崔姣姣 《开封教育学院学报》2014,(2):98-99
通识课程是实施通识教育的关键,经典名著课程是通识教育课程的一种重要模式。香港中文大学较早实施通识教育并在经典名著课程的建设上采取了一系列措施,代表了我国在通识教育课程建设上的实践。 相似文献
22.
《当代教育与文化》2022,(1)
尹弘飚,2006年毕业于香港中文大学,获哲学博士学位。现任香港中文大学教育学院课程与教学系教授、系主任、博士生导师,大学与学校伙伴协作中心副主任,剑桥大学Clare Hall终身成员,西南大学教育部“长江学者”讲座教授,兼任多所高校客座教授。研究兴趣包括教师学习、教师情绪、课程改革与高校教学。在Educational Research Review、Teaching and Teacher Education、Higher Education、《教育研究》《高等教育研究》《华东师范大学学报(教育科学版)》等国际国内学术期刊发表论文190余篇,其中20余篇被《新华文摘》《人大复印报刊资料》全文转载。 相似文献
23.
24.
沈祖尧,中国工程院院士。1991年获加拿大卡尔加里大学生命科学博士学位,1997年获香港中文大学医学博士学位,现为香港中文大学第七任校长。曾在2003年香港抗击非典之战中被《时代周刊》评为“亚洲英雄”;2011年推出“博群计划”,意在“博思明志,群育新民” 相似文献
25.
一、香港各高校排名情况怎样？
根据多年来的香港本土排名,受政府资助的8所高校排名顺序如下：香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港理工大学、香港城市大学、香港浸会大学、香港教育学院、岭南大学。 相似文献
26.
杜威(John Dewey,1859-1952)的民主主义教育思想是教育史上的一颗绚丽瑰宝.呼唤民主的教育,借以实现民主社会和民主主义理想,是杜威教育哲学的核心所在.只要民主没有过时,杜威的民主主义教育思想就保有浓郁的时代性.对杜威民主主义教育思想的解读和挖掘,是近一个世纪以来海内外众多学者孜孜以求的工作.香港中文大学及美国密西根大学教育讲座教授杜祖贻先生的专著<杜威论教育与民主主义>就这一问题做出了深入而独到的探索. 相似文献
27.
28.
29.