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991.
时下,有的人认为“语文学不学无所谓,考试前临时看看就行了。”也有人说:“语文是一包可有可无的味精,一曲并不动听的民谣,一部陪伴木鱼的经书。”——面对这种现状,我觉得该为我所深爱的语文说点什么了。  相似文献   
992.
作文是师生互动的载体。学生写,教师批,已成为日常作文教学的固定模式。这种惯用的批改模式对学生作文水平的提高起到了一定的促进作用,但也存在着不足之处。作文批改的“满篇红”并不能说明学生作文水平的提高程度。相反,如果过分依赖用作文批改的方式来提高作文水平,只会把“以学生为中心”变成“以作文为中心”。  相似文献   
993.
小学新课程改革从开始时的轰轰烈烈到现在的趋于平静,经历了一个理性回归的过程,新课程理念指引下的语文教学呈现出不断深入、异彩纷呈的局面,给素质教育注入了活力。同时,时下的小学语文教学也存在着一些热衷新花样、过分追求形式,背离语文教学规律的问题。这里,笔者就自己的教学实践谈几点体会。  相似文献   
994.
李勇 《甘肃教育》2011,(19):76-76
《语文课程标准》明确指出,语文教学要实现知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观的三维目标,然而在实际的教学中,教师只重视前两个目标的落实,忽视了第三个目标。久而久之,学生对语文课越来越没有兴趣,课堂如同一潭死水,课外开展的语文实践活动,参加的学生也寥寥无几。笔者认为,要提高学生学习语文的兴趣和语文素养,  相似文献   
995.
廖健聪 《新作文》2011,(4):11-11
我的爸爸是一位货车司机,平时我最讨厌他满身的汽油味,一见他向我走来,我就躲得远远的。  相似文献   
996.
经典名著之所以历久弥新,不仅在于其优美的文辞,更在于其深邃的思想,然而受应试教育模式的影响和现代多媒体技术的冲击,高中文学名著阅读教学面临一些困难。本文结合具体教学实践,就如何改进相关教学工作提出一些建议思考,旨在抛砖引玉,更好推进相关教学工作的开展。  相似文献   
997.
小小梦想     
每个人都有自己的梦想。如果你问我,我会亳不犹豫地回答:“我的梦想是成为爷爷奶奶的乖孙女。”  相似文献   
998.
曾俊莉 《甘肃教育》2014,(16):98-98
正教师不是作家,无须进行文学创作。当然,如果擅于文学创作,也大可将这一特长充分发挥,远的如朱自清、叶圣陶,近的如写了畅销书《甄嬛传》的流潋紫和校园作家丁立梅,他们通过书写,将自己的人生演绎得无比精彩。因此,作为一名有理想、有追求的教师,要养成一种书写的习惯,要加强以下几类文章的写作。一、教学辅导稿教师的一生要教好多本教材,同一本教材往往还要教好多遍。有道是,熟能生巧。教师一遍又一遍地跟不同的学生讲某篇课文,讲某一本书,理应对这些课文、教材烂熟于心。所以,教师应该从不同的角度,针对课文和教材,写一写阐释性的、鉴赏性的、探  相似文献   
999.
2014年,是四川省宣汉县南坝中学发展史上具有里程碑意义的一年。短短的一年,满满的一年,课堂改革、校园文化,无不体现了教育的"逆转"和攀升。这,还得从2013年说起。当年9月,新任校长李政军带着责任和压力,"临危受命"来到南坝中学。他知道母校南坝中学的发展情况:成绩显著,但因步子过大,在政府投入严重不足和激烈的教育竞争中拼出了一身"硬伤"——债务沉重、设备设施落后、优秀生源和师资流失严重……但李政军没有料到,学校困难得无法正常运转,就像一张已经拉  相似文献   
1000.
我和妈妈手拉手 一起走进山林里 小草点头花儿笑 泉水唱歌叮咚响  相似文献   
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