体育经济伦理研究的现状探析与未来展望     

沈克印 《山东体育科技》2012,(3):48-52

采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对国内外体育经济伦理研究现状进行梳理,全面了解和把握相关研究成果及研究动态。从研究队伍实力、研究思路和方法、研究内容等方面指出研究中存在的问题和不足。认为体育经济伦理研究应立足现实,扩大研究视野,综合运用多学科的研究方法,加强基础理论研究和进一步拓展应用研究,建立多通道的信息交流平台。  相似文献   

以己之长攻敌之短 实况足球2012技战术谈之防守篇     

Dreamer 《电子竞技》2012,(4):64-67

在世界足坛曾经流传这这样一句话——赢球靠进攻,夺冠靠防守,这句话所要表达的意思就是,如果球队想赢得一场比赛的胜利,那么没有犀利的进攻是不行的,因为只有进攻才能带来进球和胜利;但是想要在联赛、世界杯这样的多场比赛后才能决定冠军归属的赛事中笑到最后,这样的球队往往是防守最好的球队。这种总结基本上是可能出自一些保守派教练或推崇防守的足球理论家,但是在很多时候,防守确实是足球比赛中最重要的环节。在实况足球2012发售后,大多数实况足球的玩家对于这款游戏的电脑AI表示无语,因为……似乎从来没感觉防守电脑的进攻有这么艰难!一般的新上手玩家,被电脑虐个2、3比零是常事,就算一些实况足球的老玩家,面对本作电脑疯狂的进攻,防守时候也常常不知所措,这篇文章,将为大家详细分析实况2012中适用于包括玩家之间对战和人机对战的防守技巧与技战术心得。  相似文献   

商业广告中女性形象的伦理向度     

陈铃光 《宜宾学院学报》2010,10(5)

女性形象在商业广告中得到普遍的运用,但是纵观商业广告,其中存在的性别偏见屡见不鲜.从伦理视角来审视广告中的女性形象,其运用不应超出一定的伦理尺度,否则,就会引起社会的失衡.广告中女性形象的伦理向度应该以维护女性的公众形象为基本目标,使广告活动与伦理道德文化精神相吻合,实现功利性与伦理性的逻辑统一.  相似文献   

大学教师的学术责任:一个责任伦理视角     

王恩华 《湖南师范大学教育科学学报》2010,9(4):63-67

学术行为需要一种责任意识,在科技推动下快速变迁的现代社会中,责任意识必须从后台走向前台。大学教师的学术责任包括：大学教师对学生的发展负有培养的责任与义务,大学教师有发现真理、增扩知识和发现知识的责任与义务,大学教师在运用自己的发现后不仅要对成果所引起的社会后果及生态后果负责,而且还要对研究过程负责。  相似文献   

翻译伦理批评的理论审视     

申连云  高春天 《浙江教育学院学报》2010,(6):35-41

翻译不是对固定意义的发现,也不是语言之间按照客观规律的机械转换。既然原文和译文之间不是一种因果决定关系,那么译者就是自由的：在各种可能性中做出选择和决策。既然译者享有自由,那么翻译研究中就存在一个伦理层面,就需要从伦理道德角度对译者的自由意志做出评价,开展批评。从否认译文是原文的镜像反映,到讨论译者的道德责任,这是解构主义翻译研究的自然延伸和应有之义。在解构主义者看来,当代译者的道德责任就是解构中心,拆解同一性,维持差异性。  相似文献   

对无性生殖的伦理探讨     

周立梅 《青海师范大学民族师范学院学报》2010,21(2)

无性生殖技术包括克隆技术和人造子宫技术.这项技术尽管尚在实验和研究之中,但可以预见这两项技术完全具有完善到能够应用之水准的现实可能性.这两项技术一旦可以应用,那就意味着人类可以从生育中解放出来,但无性生育技术的滥用和无性生育的泛滥有可能导致人类尊严的彻底丧失和以人的尊严为基础的人类文明的倒退.对无性生育技术的研究和应用必须实施社会控制.本文将试图对这一系列全新的重大伦理问题进行一些探讨.  相似文献   

建筑工程参与者的职业伦理培养     

彭艳霞 《湖南城市学院学报》2010,31(3):54-56

随着当代社会的飞速发展,建筑工程项目越来越庞大,耗费大量的自然资源和社会资源,工程师作为建筑工程的实施者,所承担的伦理责任越来越大。从微观建筑工程伦理的角度,探索建筑工程参与者的职业伦理培养问题,已成为当务之急。  相似文献   

中西伦理思想差异之新探     

黄科 《河南广播电视大学学报》2010,23(4)

中西方伦理思想在发展主题、道德本位、文化精神、价值取向、实现方式和德与法的主导地位等方面存在着明显的差异.对在不同的历史背景下和现实基础上展开的中西方伦理思想进行差异比较,是为了从各自的伦理思想的理论和实践中获得有益启示,从而为构建现代中国伦理思想体系提供理论的参考与实践的镜鉴.  相似文献   

中小学教师职业道德的现实思考     

彭艳玲 《中国教育技术装备》2010,(25):6-7

道德是指由一定经济关系决定的,依靠社会舆论、传统伦理习惯和人的内心信念来维系,表现为人们共同遵守的社会意识形态和行为规范的总和。教师职业道德（师德）,是指从事教育职业的人应当遵循的行为准则和必备品德的总和,是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。由于教师职业的特殊性,教师的职业道德不仅影响着我国新一代的成长,也是社会其他行业职业道德的典范。作为教师素质的核心成分,教师的职业道德已经成为当前我国教育改革以及教师队伍建设关注的重点。  相似文献   

核心价值体系视域下民间组织的伦理背离与回归     

康宗基  庄锡福 《鸡西大学学报》2010,10(6):72-74

社会主义核心价值体系在我国社会价值体系中居于核心地位,发挥着主导作用,决定着整个价值体系的基本特征和基本方向。在当前我国民间组织面临着伦理背离的情况下,社会主义核心价值体系以其广泛的适用性和包容性以及强大的整合力和引领力,成为重塑民间组织伦理精神的重要价值向度。  相似文献