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Roots and patterns in Hebrew language development: evidence from written morphological analogies 总被引：1，自引：0，他引：1
Morphology is one of the organizing principles of the mental lexicon. It is especially important in Hebrew, where word structure expresses a rich array of semantic notions. This study investigated the ability of Hebrew-speaking children to solve written morphological analogies by reading and completing two sets of real and invented root- and pattern-related nouns using a closed set of responses. In the first experiment, 152 gradeschoolers (2nd–6th grade) were administered an analogy task with real words, where they had to read written stimuli and elicit root and pattern components from them. In the second experiment, 148 gradeschoolers were administered a similar reading task with pseudowords. In both experiments, the results clearly indicate an early and robust ability of Hebrew-speaking children to perform morphological analogies using both roots and patterns. Most errors involved the root morpheme rather than the pattern morpheme, but pseudowords elicited more pattern errors. These results are discussed in view of models of morphological processing and morpho-lexical development in Hebrew. 相似文献
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闾海燕 《常熟理工学院学报》2006,20(5):53-57
《世说新语》人物品藻中的自然物象在某种程度上也是自然审美对象。《世说新语》的人物品藻间接反映了魏晋时期的另一种自然审美意识。它不仅继承了先秦两汉儒家“比德”式的自然审美观念和审美方式,也是“比德”审美意识发展历程中的重要一环,不仅深化了“比德”审美观念,也大大丰富和提升了“比德”审美方式。同时,它还具有审美范围扩大、观照角度逆转、关注焦点转换和自然物象原型化趋势等新特点。 相似文献
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类比推理是法律推理的重要形式,它不仅涉及到逻辑问题,而且涉及到心理学问题。类比推理具有超越法系的穿透力,在大陆法系、英美法系以及中华法系的法律适用中都非常重要。一方面,类比推理满足了人们追求“相同案件相同处理”的法治原则的需要,是实现“实质法治”的“第二好的方法”;另一方面,由于类比推理缺乏一个足够科学的、客观的理论基础,过度地依赖于直觉,因此,也存在一定的缺陷。法律中适用类比推理的关键是寻找到相类比事物之间的相似性,相似性的问题不是一个简单的逻辑问题,而是一个“合目的性”的问题。 相似文献
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张祎 《咸阳师范学院学报》2003,18(2):68-70
根据地理学科的特点，结合大学教学实际，探讨了高校地理专业逻辑推理能力的培养与逻辑思维方法的运用。 相似文献
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从古文献考察,中国古代的推理类型是“推类”。推类的内在机制是“类同理同”,在此约束条件下,其逻辑性质是“必然得出”的。推类的逻辑有两个传统,一个是以墨家逻辑为代表的论辩传统;另一个是以易学逻辑为代表的预测、推知传统。推类逻辑是华夏文明的结晶和科学求知的方法,是人类思维宝库中的璀璨瑰宝和人类思维方式创新的宝贵资源,在发扬中华优秀文化的今天,应当对它予以关注和发掘。 相似文献
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类比法是指一类事物所具有的某种属性,可以推测与其类似的事物也具有这种属性的推理方法。类比法是数学研究中最基本的创新思维形式。在数学中,采用类比法有助于学生对基本知识的理解和掌握,用已学知识和新知识进行类比,更容易地接受新知识巩固旧知识,并且无形中培养了学生的类比思维。 相似文献
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中国古代是否有逻辑?中国古代推类的定义、特点以及逻辑性质?中国古代名辩学的特点以及学术价值,关于中西逻辑比较,这些问题既是近年来中国逻辑史研究领域的热门话题,也是2011年在河南开封召开的中国逻辑史全国学术研讨会的主题。与会学者对这些问题的讨论和争鸣,从一个角度折射出新时期中国逻辑史领域的研究状况。这种状况,为推动中国逻辑史的进一步研究奠定了基础。 相似文献
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吴琼 《湖北大学成人教育学院学报》2013,(6):95-97
《物理化学》是一门理论性、逻辑性极为突出的学科,其中的概念、公式、推理方法等知识具有很强的抽象性。运用类比思维的方法,可以帮助学生更容易、更有效地理解这些抽象知识。正确运用类比方法要注意尽量选用学生熟悉的类比源,并指导学生进行科学的类比,防止类比的负迁移发生。 相似文献
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真空中静电场与静磁场的类比教学探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
张国前 《宁夏师范学院学报》2010,31(6):93-96,108
类比是物理学中的一种重要思想.在静电场和静磁场中,从作用力的表现形式、宏观特性量的定义、实体性的描述,到所遵循的叠加原理,及通量和环量的形式,既表现出很多的相似性,又表现出很多的不同.通过类比,加深了对物理概念的理解. 相似文献
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黄博一 《襄樊职业技术学院学报》2014,(5):86-89
仿拟是语言学分支修辞学的一种重要修辞手法。因其具有生动、形象、简单易懂等特点,得到人们普遍青睐及广泛使用。本文通过对仿拟的概述、定义、分类和运用等进行阐述,旨在帮助语言学习者更清楚地认识到仿拟作为一种形成新词方法的重要性,同时帮助大家提升仿拟修辞应用能力,达到灵活运用语言的能力。 相似文献