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71.
普通高等学校体育教学评价指标体系的建立及其多元评价模型的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
针对目前普通高等学校体育教学评价体系中存在的问题,结合普通高等学校体育教学规律进行认真探讨,建立起了一套新的普通高等学校体育教学评价体系模型。使评价体系更为全面、可操作性更强,更具有科学性。 相似文献
72.
优秀女子排球运动员竞技能力模型及其主导因素特征的研究 总被引：5，自引：1，他引：4
借鉴系统理论中从属关系和等级层次关系的原理，运用文献，比较、类比、分析与综合等研究方法，建构了现代排球运动员的竞技能力模型，并论述了竞技能力模型中的主导因素。 相似文献
73.
74.
浅议高校系资料室的存与舍 总被引：13，自引：1，他引：12
论述了保留或撤消系消系资料室的理由。提出对系资料的存舍不能盲从，存舍的最终目的是为了高校的文献资源最大限度地发挥作用。笔者认为，综合性大学比较适合总馆（学校信息中心）－－学科文献中心的模式，并提出办好这种模式应注意解决的问题。 相似文献
75.
文章探讨了用SolidEdge软件参数化快速建模,从而大大加快了建立三维模型库的速度,三维模型库可用于多媒体教学. 相似文献
76.
杨文举 《中国教育研究与创新》2006,3(1):16-17
有着学业水平差异的学生称作“异质学生”，异质学生的数学教学首先要使学生尽可能大地形成共性基础，应该让学生能得到最优化的发展。在新课标的指导下，数学教师在实施人文教育的同时，要针对异质学生的不同特点，在班级授课中形成独特的教材，这一教材应该是课本的同构体或异构体。教师要倡导自主学习，要发展地评价学生。 相似文献
77.
我国中学体育教材教法存在的问题及改进对策 总被引：2，自引：2，他引：0
我国对于体育教材教法的研究分为3个阶段:起步研究阶段(1982年之前)、着重于体育教学方法研究阶段(1982~1998年)、着重于体育教材教法的研究(1998年之后)。中学体育教材教法内容存在诸多问题,如与学校体育学的内容体系重复太多,与各运动项目的教材教法内容重复,与体育(与健康)课程标准的基本理念和设计思路不符。认为要重新审视中学体育教材教法的学科定位和内容体系。 相似文献
78.
79.
身体语言教学法在高校体育教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
从教育心理学及身体语言学的角度，阐明了身体语言教学法与高校体育教学之间的内在联系，着重从高校体育教学的角度分析了当前身体语言教学法在体育教学中运用应注意的问题，并提出了关于高校体育教师如何运用身体语言教学法进行教学工作的建议。 相似文献
80.
慢性低氧及跑台训练对大鼠骨骼肌肌球蛋白重链(MHC)亚型基因表达的影响 总被引：2，自引：2，他引：0
为研究慢性低氧及跑台训练对大鼠骨骼肌肌球蛋白重链(MHC)亚型基因表达的影响,对揭示肌肉收缩蛋白性能的变化机制具有特定的意义.取健康SD雄性大鼠28只,随机分成4组进行试验,采用半定量反转录聚合酶链式反应(RT-PCR)法,测定骨骼肌MHC Ⅰ、Ⅱa、Ⅱx、Ⅱb四种亚型的mRNA基因表达.结果表明:与常氧对照组(C)相比,HC及NT组MHC各亚型mRNA表达量总体呈上升趋势(P＜0.05),仅仅低氧训练组(HT)MHC-Ⅱa亚型mRNA表达量明显下降(P＜0.05);另一方面,MHC各亚型mRNA所占百分比分析显示,慢性低氧能导致MHC亚型mRNA表达出现"由慢到快"变化趋势.另外,慢Ⅰ型百分比并未受慢性低氧及训练的影响. 相似文献