中国环境行政执法后督察制度探析     

杨光忠  胡金映  赵磊  王默 《中国科技信息》2012,(10):183-184

面对许多环境行政处罚、行政命令难以落实到位,环境问题日益突出等现状,国家适时推行了环境行政执法后督察制度。主要介绍了环境后督察制度的由来、后督察对象、程序、措施,分析了后督察制度落实过程中存在的问题,并提出了针对性的完善措施。  相似文献   

浙江省海洋经济-资源-环境系统协调性的定量测评   总被引：2，自引：0，他引：2  

孙伯良  王爱民 《中国科技论坛》2012,(2):95-101

海洋经济、资源、环境的协调性是衡量海洋经济可持续发展水平的重要依据。本文在对浙江海洋经济、资源、环境现状分析的基础上,构建海洋经济-资源-环境系统的评价指标体系,同时运用协调系数测度模型分析浙江海洋经济-资源-环境系统的协调发展水平。结果显示,浙江海洋经济-资源-环境系统协调系数呈现"V"型;海洋经济-资源系统的协调系数基本高于经济-环境系统的协调系数,且呈现波动性;浙江海洋经济可持续发展水平亟待提高。最后,提出有利于浙江海洋经济可持续发展的对策与建议。  相似文献   

应用型本科大学物理课程教学改革的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

官邦贵  章毛连  秦炎福  何恩节 《安阳师范学院学报》2010,(5):143-145

通过加强师资队伍建设,改革教学内容,加强实践教学环节,多种教学手段并用等方法和措施对应用型本科大学物理课程教学改革进行了实践和探索。  相似文献   

我国股市初始阶段的特别功能     

丁光中 《茂名学院学报》2010,20(3):71-73

面对知识经济（法制经济）、经济全球化以及中国成为世贸组织成员的大背景,中国股市立足崇尚农耕的国情特色,发挥筹资功能之际,演绎了众多的特别功能,策应培育了由契约、规则、理财理念、人才发掘、营运现代企业制度、提升政府经济管理水平等诸多要件构筑的经济＂软环境＂,并释放了宽泛的社会、文化意义。  相似文献   

情绪情感与大学英语教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

张永怀 《洛阳师范学院学报》2010,29(1):130-133

情绪情感决定着学生学习的积极性,积极的情绪情感是促进学习的良好心理环境和推动力。大学英语教师在教学过程中要注意培养和激发学生学习的热情及其它良好的情绪和情感。影响大学生的情绪情感因素主要是自我中心因素、焦虑态度和学习动机。克服、控制情感障碍,就要帮助学生树立远景性学习动机,激发学生的求知欲,灵活运用教学方法,提供学习策略,增强学生学习语言的信心,建立和谐的师生关系,营造民主、愉悦轻松的课堂教学环境。  相似文献   

网络环境下基于B/S结构的学生综合管理系统的设计与实现     

李中 《渭南师范学院学报》2010,25(2):84-86

文章介绍了网络环境下基于B/S结构的学生综合管理系统的开发完成情况.网络环境下基于B/S结构的学生综合管理系统利用ASP技术和ACCESS数据库实现,根据调研情况,使用软件开发IPO图将系统划分为用户信息、学籍、成绩及考试四个管理模块,按照系统设计原则,对各模块分别进行了具体实现,通过反复多样的测试,最终开发完成.  相似文献   

网络课程开发工作流管理系统的设计与开发     

杨青  马江舰  张进宝  吕武  罗涛 《现代远程教育研究》2010,(5):71-75,80

创新网络课程开发的管理模式,提高网络课程开发的工作效率,越来越受到国内远程教育界的关注。开发支持网络课程开发业务的管理信息系统已成迫切需求,基于工作流技术构建相应的系统是解决此类问题的最佳途径。东北财经大学网络教育学院和北京师范大学知识工程研究中心合作,通过系统环境、组织结构和职责调查、业务流程及业务流程数据分析,对国内网络教育学院网络课程开发过程进行调研,形成网络课程开发的业务流程并进行工作流建模,然后基于JBPM工作流引擎,开发了支持项目管理、模式管理且可以配置流程的网络课程开发工作流管理系统。  相似文献   

校企一体 创业创新——记浙江工贸职业技术学院50年发展历程     

何向荣 《浙江工贸职业技术学院学报》2010,10(1):5-11

浙江工贸职业技术学院作为国内高职教育的一枝奇葩,办学历史悠久,在半个世纪的发展过程中更是七易校名,延续至今.客观地记述学校(院)50年艰苦创业、改革奋进的发展历程,可以为科学、系统地总结办好高职院校建设与发展的历史经验,积极探索新时期高职教育改革、发展的规律提供有益的历史借鉴.  相似文献   

高校辅导员心理素养状况与成因分析     

欧成学 《重庆职业技术学院学报》2010,19(1):16-17

心理素养是高校辅导员职业素养的重要组成部分,是作好高校辅导员工作的先决条件。目前,高校辅导员心理素养从总体上看是比较好的,但由于高校辅导员所学专业的多元化和工作压力大等原因,导致高校辅导员心理素养还有待提高。关注高校辅导员心理素养,发现问题,分析原因,有助于明确辅导员队伍建设的努力方向。  相似文献   

高职教育中外合作办学研究综述   总被引：1，自引：0，他引：1  

李艳辉 《浙江工贸职业技术学院学报》2010,10(1):30-33

高职教育中外合作办学在我国已经走过了近十年的历程,其在引进整合国外先进的教育资源、更进一步加大我国高职教育国际化步伐方面具有积极的作用,但同时在具体办学过程中也出现了许多问题.本文基于中外合作之背景,就高职教育中的重大问题进行了研究.  相似文献