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41.
国际成人能力评估项目(PIAAC)是世界经济合作与发展组织(OECD)2013年第一次在24个国家和地区开展的针对成人能力问题而进行的较大规模调查。其目的是了解当今各国成人能力(技能)的现状,成人能力之间的相互影响;工作、生活中成人能力的运用情况以及成人能力与经济、劳动力市场和社会的关系,从而为各国制定教育及经济政策提供依据。这项调查以经济全球化为背景,以信息通信技术为主线,提出了成人关键信息处理能力,即读写能力、计算能力、问题解决能力;通用能力,如合作能力、自我管理能力等,调查了这些能力的现状及分布情况,以及在工作中成人能力应用的状况。这项调查还从社会人口学的视角,研究了教育程度、性别、移民与成人能力的相互关系,探讨了成人能力与社会效益的问题。PIAAC不仅为我们提供了大量、翔实的调查数据和分析,也为国际成人教育研究提供了科学研究成人能力的量表。PIAAC的贡献对于国际成人能力研究具有奠基和里程碑式的作用。  相似文献   
42.
随着物联网的发展,其安全问题日益重要。其感知层、传输层及处理层面临不同的安全隐患,面对各种常见安全隐患,需要针对性地采用相应的安全策略和解决思路,以便保障物联网安全地运行。  相似文献   
43.
马同五 《安康学院学报》2003,15(1):13-15,39
清朝末年实行了一系列改革。在政治改革中,确立了三权分立原则;在经济改革中,鼓励发展资本主义工商业;在教育改革中,废除科举,办新式。这些改革促进了中国由传统社会向现代社会的转变,其资本主义性质十分突出,使中国有了现代国家的雏形。  相似文献   
44.
本系统以单片机AT89S52为控制核心,配备相关的外围电路,构成一个基于A/D转换的数控直流电流源。系统主要由单片机控制、键盘预置、D/A转换、A/D转换以及电流推动共五个模块组成。该数控直流电流源具有输出稳定、纹波电流小、精度较高、控制方便等优点。  相似文献   
45.
中国大学生创业环境与政策问题研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
罗良忠 《未来与发展》2007,28(7):58-61,57
在大学生就业市场竞争日益激烈的今天,中国许多的大学生纷纷选择自主创业,相比考研究生,考公务员而言,此条道路亦充满着艰难与坎坷。从象牙塔走出来的大学生,如何在创业过程中趋利避害,扬长补短,是整个学校和社会一直在关心和关注的问题。近年来,政府各部门颁布了一系列针对大学生创业的优惠政策,成为了大学生选择是否进行创业的一个重要"风向标",在一定程度上,影响着大学生自主创业的热情和积极性,激发或阻碍着大学生个人能力和潜能的发挥。大学生创业是在主观能动性和外部环境两种因素共同作用下推动前进的。  相似文献   
46.
经济全球化反映了世界经济发展的态势,面对这一情形,发展中国家所采取的贸易政策主要分为贸易保护政策和自由贸易政策。中国自改革开放以来,经济得到了迅速发展,但仍然存在着各种问题,因此,应借鉴其它发展中国家贸易政策的经验完善自我,做到自由贸易与贸易保护有效统一。  相似文献   
47.
研究美国外交、财政档案,发现:受制于国际收支逆差及黄金外流影响,尼克松政府采取了一系列措施以改革国际货币体系:积极推进特别提款权落实、中断黄金与美元的自由兑换、扩大汇率浮动区间、自由浮动美元。这些政策表明,尼克松政府内部支持黄金—美元脱钩及浮动汇率的势力日渐强大,最终影响总统决策。但是该政府在国际货币领域采取的行动缺乏协商,以致遇到国内如美联储、国外如欧洲一些国家的反对。所以,国际货币关系的处理既显示出不同利益的诉求,又影响国际政治关系。探讨尼克松政府内部针对国际货币领域的讨论及改革手段,有助于透过货币问题解读这一时期美国与盟国的关系。  相似文献   
48.
台湾问题事关中国主权和领土完整,涉及中国国家的核心利益.中美建交三十多年来,美国在台湾问题上表现出了极大的不确定性,使得中美关系变得扑朔迷离.理性分析美国在台湾问题上的政策取向,不仅有助于正确认识中美之间的矛盾分歧,更有助于解决我国统一所面临的困境.从均势思维、实用主义手法和现实利益考量等角度入手,研究得出美国的国家利...  相似文献   
49.
体艺科特长生的招生政策不仅有效地支持和促进了学生健康发展、全面成才,也为高校选拔人才提供了多元的评价信息。但近年来在操作过程中也出现许多问题和弊端。本文从学生能力分类和人才能力特征以及招生政策的公平性角度出发,分析了体艺科特长生招生过程中存在的问题,并以上海市为例,提出了对体艺科特长生招生改革的几点建议,主要包括转变特长生招生的理念,成立特长生资格认定委员会,建立特长生成长档案,加强特长生毕业后的跟踪研究等。  相似文献   
50.
对1516名大学生的调查结果显示:大学生学习“形势与政策”课的实效性与学习动机紧密相关,“形势与政策”课的教学对大学生思想政治观念的形成和今后的发展有指导意义;要提高“形势与政策”课教学的实效性,必须从大学生的需求出发,激发大学生的学习动机。  相似文献   
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