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212.
阐述了图书馆知识资本及其评价的内涵,结合图书馆实际情况确立了适合图书馆的知识资本综合评价体系,建立了基于隶属度转换的图书馆知识资本综合评价模型,并结合实践对某图书馆知识资本进行了实例评价。 相似文献
213.
针对目前高等教育评价中存在的过分行政化、数量化、形式化、趋同化及缺乏个性化等问题,利用比较方法,借鉴学术评价的理论和方法,分析了问题产生的主要原因,提出了以"三元"评价代替"二元评价",以"六大要素"的评价体系和以评价目的为龙头指导教育质量评价,设立共性质量标准和个性质量标准等4项建议。对图书情报学教育质量共性与个性相融合的评价,提出要厘清每次评价的目的,要针对各个院系、不同专业,针对每个学生的个性,建立不同的评价标准,要适当延长评价周期,营造宽松教学与研究环境,要提高教育质量精细评价的专业化水平,要建立独立、权威的评价机构,以保证评价的公正性、合理性和权威性。 相似文献
214.
2011年我国省级档案网站综合测评与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
档案网站是档案信息化建设的关键一环,是档案信息资源共享平台建设的主要依托.本文以我国省级城市档案网站为测评对象,全面测试、考察和评价了测评对象在资源建设、业务建设和网站功能等方面的建设情况.通过比较分析,反映出我国省级档案网站的建设现状,并以此为基础,提出我国省级档案网站建设的对策建议. 相似文献
215.
In this paper, we lay out a relational approach for indexing and retrieving photographs from a collection. The increase of digital image acquisition devices, combined with the growth of the World Wide Web, requires the development of information retrieval (IR) models and systems that provide fast access to images searched by users in databases. The aim of our work is to develop an IR model suited to images, integrating rich semantics for representing this visual data and user queries, which can also be applied to large corpora. 相似文献
216.
Our work concerns the design of robust information retrieval environments that can successfully handle queries containing misspelled words. Our aim is to perform a comparative analysis of the efficacy of two possible strategies that can be adopted. 相似文献
217.
讨论了火电公司应用中分散控制系统评估的内容和一般准则,并介绍了一种评估和选型的具体方法和步骤,这对火电公司分散控制系统的工程设计以及提高发电效率具有一定的借鉴意义。 相似文献
218.
In this article we propose that medical practice evolves as a result of progress along three different pathways: improvement in the ability to develop effective medical technologies, learning in medical practice, and advances in biomedical scientific understanding of disease. The relative importance of these three pathways varies from case to case, and often they interact strongly. More specifically, we argue here that in cases of therapeutic innovation where a new medical technology is involved the advance in medical practice is driven largely by the ability to develop and use effective medical artifacts and the interactive sequence among these interdependent pathways often starts with what is learned in practice and not in science. While we state this argument in general, we develop it in detail in a longitudinal and contextual case study of the emergence and evolution of a treatment for advanced heart failure based on an implantable device, the Left Ventricular Assist Device (LVAD). Our findings show that an essential aspect of the evolution of the LVAD therapy is collective and cumulative learning that requires experience that only can be gained through the actual use of LVADs. We discuss the theoretical and policy implications that follow from our understanding of how medical practice evolves for research on the evolution of medical practices and new medical technologies, and policies about the evaluation of rapidly moving medical practices and clinical research involved in their advancement. 相似文献
219.
220.