全文获取类型
| 收费全文 | 11094篇 |
| 免费 | 231篇 |
| 国内免费 | 171篇 |
专业分类
| 教育 | 7284篇 |
| 科学研究 | 1857篇 |
| 各国文化 | 16篇 |
| 体育 | 806篇 |
| 综合类 | 715篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 813篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 24篇 |
| 2022年 | 127篇 |
| 2021年 | 290篇 |
| 2020年 | 310篇 |
| 2019年 | 236篇 |
| 2018年 | 192篇 |
| 2017年 | 204篇 |
| 2016年 | 218篇 |
| 2015年 | 353篇 |
| 2014年 | 871篇 |
| 2013年 | 875篇 |
| 2012年 | 965篇 |
| 2011年 | 1091篇 |
| 2010年 | 740篇 |
| 2009年 | 607篇 |
| 2008年 | 630篇 |
| 2007年 | 771篇 |
| 2006年 | 746篇 |
| 2005年 | 571篇 |
| 2004年 | 503篇 |
| 2003年 | 394篇 |
| 2002年 | 270篇 |
| 2001年 | 218篇 |
| 2000年 | 147篇 |
| 1999年 | 39篇 |
| 1998年 | 21篇 |
| 1997年 | 14篇 |
| 1996年 | 17篇 |
| 1995年 | 5篇 |
| 1994年 | 6篇 |
| 1993年 | 9篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1979年 | 3篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1957年 | 11篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 234 毫秒
71.
因果要素关联视域下社交媒体倦怠用户画像模型构建 总被引：1，自引：1，他引：0
[目的/意义]探究社交媒体倦怠的原因要素和结果要素标签，分析各要素间的相互作用关系，扩展用户信息行为的理论研究范畴，为企业深入了解用户社交媒体倦怠发展态势提供指导。[方法/过程]基于信息生态理论，提取"信息人、信息、信息环境和信息技术"4个信息生态因子维度的社交媒体用户画像标签；根据用户心理特征和行为表现，抽取用户画像情感和行为标签，构建社交媒体倦怠用户画像模型。[结果/结论]透过社交媒体用户消极使用和负面情感变化的典型社会现象，对用户画像模型进行整合分析与关系凝练，证明本研究社交媒体倦怠用户画像模型与S-S-O理论框架具有一致性，并根据实际进行理论上的拓展和应用。 相似文献
72.
胡杰 《南昌教育学院学报》2013,(4):127-128
知识是什么,是思考的结果、经验的结果。仅仅教结果的教育是不能教智慧的,智慧往往表现在过程中。有关过程的东西只有通过过程来教,过程的教育能够培养我们的孩子正确的思考方法,最终培养孩子数学的直观。因此我们要强调过程的教育,在过程中判断他的思维是不是对的。 相似文献
73.
李海涛 《乐山师范学院学报》2004,19(10):87-89
教学问题主要是教师语言行为问题；注重教师语言行为的品质是学校教育的优良传统；教师队伍语言行为的品质关系着教育改革的成败。 相似文献
74.
非线性多变延迟奇异摄动问题的稳定性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
讨论了形如x′(t) =f(x(t) ,x(t -τ1(t) ) ,… ,x(t -τm(t) ) ,y(t) ,y(t -τ1(t) ) ,… ,y(t-τm(t) ) )和εy′(t) =g(x(t) ,x(t -τ1(t) ) ,… ,x(t -τm(t) ) ,y(t) ,y(t -τ1(t) ) ,… ,y(t -τm(t) ) ) (0 <ε 1)的非线性多变延迟奇异摄动系统的理论解的稳定性 ,得到了系统稳定的一个充分条件 .在此条件下还证明了隐式Euler方法的数值解是稳定的 . 相似文献
75.
氧自由基代谢中微量元素的作用机制 总被引：1，自引：0，他引：1
梅光泉 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(1):1-3
对铜锌超氧化物歧化酶、锰超氧化物歧化酶和铁超氧化物歧化酶等三种金属蛋白酶的活性结构及酶蛋白中金属离子催化氧自由基的机理进行了综述。 相似文献
76.
网络环境下，大学生的品德在认知、情感、意志和行为各方面出现了种种新的问题。本文提出大学德育应该更加关注在受到网络的冲击后，大学生在品德上产生的各种问题，加强对大学生进行道德认知教育、情感培育、意志训练和行为矫正。 相似文献
77.
浅议中小学体育教学面临的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
目前中小学体育在内容、方法、制度、法规等方面都落后于体育的发展,需尽快改进和完善,以适应教育全球化的需要。 相似文献
78.
倪玉兴 《江苏广播电视大学学报》2006,17(6):17-19
“学教并重”的网络教学结构既重视学生的学习主体地位,又强调教师的教学主导作用,能较好地适应网络教学模式的需要。网络教学环境的特殊性,要求教师具备全方位的网络素养以正确实施这种网络教学结构所需的教学行为。教师网络素养主要由网络意识、技术、信息、交往和教学素养等内涵构成。 相似文献
79.
设置一门自主课程:《学校问题研讨》 总被引：1，自引：0，他引：1
开设《学校问题研讨》课程有理论基础作支撑,并具有较强的合理性和必要性。它不但能促使担任教师教育类课程的教师的教学反思,提升自身的教学能力与教学效果,明确自身的研究方向,而且更有利于学生自主学习和学会教学反思,提高理论指导实践的水平,强化应对中学教育教学中的各种情境的能力。 相似文献
80.
“为人师表”的合理范畴论析 总被引：6，自引：0，他引：6
为人师表是教师职业道德的基本要求。教师为人师表,应该有具体的时空范畴和行为范畴,而不应当把它泛化到教师的所有行为和一切时空环境。这既是对作为教师的人的尊重,也是教师专业化建设中不可忽视的“技术”问题。 相似文献