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951.
鄂西具有丰富的生态文化旅游资源和开发潜力。该区域生态文化旅游整合应以丰富的生态旅游资源为基础,以深厚的文化底蕴为灵魂,以发达的旅游产业为引擎,以文化旅游产品为纽带,以产品优势互补,市场互补为条件,加强区域间合作,形成大旅游、大市场和大产业,推动鄂西地区各类资源整合、经济结构调整和发展方式转变,以实现经济社会快速、协调发展。 相似文献
952.
953.
循环经济是一个将环境保护与经济技术协调发展的发展模式。通过发展循环经济,玻璃企业的经济效益、社会效益和环境效益将得到同步增长,逐步实现经济与环境协调发展,同时有利于建成经济发达、环境优美、社会和谐的新型玻璃工业园区,这就是玻璃企业发展循环经济的最终目标。 相似文献
954.
从上世纪30年代开始,西方的市场社会主义者开始在把市场经济与社会主义相结合方面进行了大量的理论和实践探索,并取得丰硕成果。伴随着中国的改革开放,市场社会主义对中国特色社会主义经济建设和改革也产生了深刻的影响,对中国社会主义市场经济体制的建立和发展具有积极的借鉴意义。 相似文献
955.
专业学位研究生教育培养的人才因其特殊的＂职业性＂,是区域经济发展的重要人力资本和技术创新的主力军,其发展的现实路径应该着眼于区域经济发展,改革招生体制,扩大招生比例,优化结构布局;建立以＂项目研究＂为基础的＂双导师＂培养制度以及校企合作培养模式。 相似文献
956.
积极有效地发展旅游业的循环经济,综合体现了科学发展旅游业、促进旅游业的可持续发展的战略方针。发展旅游业循环经济是历史文化名城实现环境和经济双赢的最佳选择。大理是国务院首批命名的历史文化名城,是我国颇富盛名的、旅游资源丰富、特色鲜明的地区,在环境污染加剧、生态破坏加重、部分资源短缺、旅游资源过度开发的背景下,如何变丰富的旅游资源优势为产业优势,探索大理旅游持续发展的途径成为亟待解决的现实问题。 相似文献
957.
张晓芬 《湖北广播电视大学学报》2010,30(2):33-34
广义知识教学过程模型视教学过程为＂三阶段六步骤＂,缺少任何一步,学习或者不能发生,或者发生了但不能持久保持。本文作者在高职英语课堂教学上引入该模型,旨在探索广义知识教学过程模型能否指导高职英语教学。研究结果表明：广义知识教学过程模型能促进高职英语的教学成效。 相似文献
958.
959.
胡飞 《成都教育学院学报》2010,24(5):87-89
目前我国的艺术设计教育脱离市场需求的问题越来越严重,高校艺术设计专业建设中所出现的诸多问题归根到底都是不能适应社会经济发展造成的。作为地方高校,其人才培养必须以地方经济发展为基础,以服务于地方经济社会为目标,在人才培养、课程体系、教学模式等方面紧紧围绕市场需求,努力体现出自身特点。只有这样才能使培养的艺术设计人才具有竞争力,才能实现地方高校艺术设计专业建设的不断完善和发展。 相似文献
960.
刘文生 《十堰职业技术学院学报》2010,23(2):63-66
旅游门券是提供享受物质与非物质形态休闲资源的凭证。对福建省的旅游门券进行收藏、保护和展示将会大大丰富福建省收藏业的成果,使休闲经济的理念深入人心,从而真正促进其旅游业的发展。 相似文献