关于信息及知识方式的探究     

郭炳  邱婧玲 《现代教育技术》2002,12(1):33-35

随着时代的发展 ,信息越来越显得重要了 ,为此人们称未来的社会为“信息社会”。该文探讨了未来社会信息对人类的影响以及是否应该称之为信息社会  相似文献   

用于再生伪码测距时钟恢复的新型码片跟踪环性能分析     

张朝杰  金小军  郁发新  金仲和 《东南大学学报》2007,23(2):185-189

为了提高低信噪比条件下再生伪码测距系统中的复合伪码时钟恢复性能,采用了一种新型的码片跟踪环.此码片跟踪环是一种改进型的数据转换跟踪环,两者之间的区别在于,码片跟踪环的Q路输出直接乘上了时钟分量,而数据转换跟踪环乘上了I路的转换检测器输出.在准方波伪码测距信号的情况下,详细分析了码片跟踪环的跟踪(均方定时抖动)性能.分析对比了不同码片信噪比条件下的码片跟踪环和数据转换跟踪环跟踪性能.分析表明,码片跟踪环和数据转换跟踪环在大信噪比条件下性能一致;而在小信噪比条件下,码片跟踪环性能明显好于数据转换跟踪环.  相似文献   

基于自主性学习的英语教学模式探究     

聂玉景  吴延东 《和田师范专科学校学报》2007,27(5):99-100

传统的大学英语教学模式,教学效果不理想,引起众多批评。于是正在进行的大学英语教学改革里,提出要培养学生的自主学习能力,然而实践中出现对自主学习的认识偏差,忽视了课堂教学活动的重要性,轻视了教师的主导地位,对学生的主体地位的定位不准确等等问题。针对以上情况本文尝试探讨通过何种模式来培养学习者自主学习能力。  相似文献   

Science in the Trenches: An Exploration of Four Pre-service Teachers' First Attempts at Teaching Science in the Classroom   总被引：1，自引：0，他引：1  

Kathie Black 《International Journal of Science and Mathematics Education》2004,2(1):25-44

This paper explores four students' attempts at teaching science in the real world classroom during their initial student teaching practicum, including their struggles and successes. When pre-service teachers enter their initial practicum experience they are confronted with differing teaching philosophies of their own, their university professors, and their school mentors (Sullivan, Mousley & Gervasioni, 2000; John, 2001; Fu and Shelton, 2002). Within this situation, preservice teachers struggle to find their own niche of teaching science and learn to reflect as both learner and teacher (Kelly, 2000). Our goal as science teacher educators is to help pre-service teachers have an easy transfer from personal university experiences to teaching science in the real classroom environment while maintaining the integrity of newly learned teaching strategies (Segall, 2001). This work adds to and helps guide science teacher educators in identifying difficulties pre-service teachers' experiences in the transition from methods courses to practice.  相似文献   

对大学生生活习惯现状与保健行为的探讨   总被引：3，自引：0，他引：3  

黄希斌  方儒钦 《闽江学院学报》2004,25(5):109-112

通过运用文献资料调研及问卷调查等方法，对我院部分大学生的生活行为、习惯状况和保健行为等方面的实际情况进行调查研究，发现大多数学生在珍惜健康和为健康投资上做得很不自觉，也很不理性，吸烟、不吃早餐、饮酒、作息时间无规律、缺乏体育锻炼等现象极为普遍，应引起体育及健康教育决策部门的关注。  相似文献   

风险治理与和谐社会的构建   总被引：6，自引：1，他引：6  

谢迪斌 《教学与研究》2005,(6):10-14

社会的快速发展与变化是转型期的一个重要特征,而这一社会特征又引发另外一个问题:社会风险。社会风险是现代社会尤其是由传统走向现代社会过程中的必然产物。风险的大小与社会和谐的程度是成反比的。转型期的社会风险有两种:内生型风险和导入型风险。在中国目前表现为四种形式:经营性风险、制度性风险、结构性风险和生态性风险。要构建和谐社会,必须对社会风险进行治理,包括社会风险控制、社会风险分摊、社会风险吸纳。  相似文献   

一种非线性方程的强非线性共振的转迁集     

许东亮 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(5):4-6

运用多尺度法和改进的L-P方法,通过引入参数变换把较大的摄动参数ε转换成小参数α,从而使讨论的非线性方程可用多尺度法和L-P方法求其近似解。求出了该方程亚谐共振(即k=1/2)时的分岔响应方程和转迁集。  相似文献   

我国近代工业化进程和职业教育制度嬗变的历史考察     

楼世洲 《教育学报》2007,3(1):82-88

中国近代的工业化实际上是沿着两条轨迹发展,即移植西方的现代工业和传统手工业的进化并存。中国近代职业教育的产生和初步发展历程可以概括为:“实业学堂的兴办”——“实业教育制度的确立”——“职业教育制度的确立”三个大的过程。而我国的工业化进程是沿着:现代工业移植——手工业改造——区域性的产业集聚的道路演变的。因此,近代职业教育制度嬗变对近代工业化进程有明显的“路径依赖”。近代职业教育嬗变的第一个层面是职业学校的演变,第二个层面是传统手工业的师徒制向工厂师徒制和职业补习教育的演变过程。影响这种路径选择的因素主要是三个方面:一是劳动力结构和就业方式;二是生产力水平和技术构成;三是职业分化和社会分层。推动这一过程的动力是工业化,决定演变模式的根本因素是工业发展的水平。  相似文献   

论我国社会转型期高校校园文化德育功能的实现     

王瑞娜 《涪陵师范学院学报》2006,22(4):137-141

高校德育是我国高等教育的重要内容。高校校园文化具有导向、育人、约束、陶冶等德育功能。但是,在我国社会转型期,高校校园文化受到多元文化、大众文化、西方文化和网络文化的冲击,影响着其德育功能的充分发挥。在这种条件下,我们要采取有力措施,加强高校校园文化建设。  相似文献   

基于Internet的中学化学主题式学习模式的构建     

王涛涛 《现代教育技术》2004,14(3):68-72

以Internet为代表的网络信息技术的发展,带来了许多全新的学习概念,例如当前国外比较盛行的通过网络合作进行的主题式学习(PBL,Project-basedLearning),该文将结合我国新一轮基础教育改革探讨如何利用互联网进行中学化学的主题式学习模式的构建。  相似文献