Classifying the Imaginary: An Expansion of Library of Congress’ Subclass G9930 for Local Use     

Sierra Laddusaw 《Cataloging & classification quarterly》2013,51(4):197-205

Abstract

Class G provides granular classification for most cartographic materials through a well-established and expanded Cuttering system, maps of imaginary places are classified under G9930 which has no formal expansion. With the creation of a collection of imaginary maps at the Texas A&M University Libraries, the lack of expansion under G9930 created access and filing complications. This case study describes the problem that growing a collection under the unexpanded classification system posed and the solution that was found through the creation of an in-house expansion for G9930.  相似文献   

《雨中之鹰》和《鹰的栖息》中鹰的形象比较     

罗志祥 《哈尔滨学院学报》2013,(10):69-71

特德·休斯,二战后英国最著名的诗人之一,其自然系列诗歌一直是评论家研究的重点。《雨中之鹰》是特德·休斯的第一部诗集中的其中一首,《鹰的栖息》是动物系列诗歌中的一首。二者都是以鹰为题,并写于同一时代,文章主要就两首诗中鹰的形象的异同进行分析。  相似文献   

School Reforms in Norway and Sweden,and the Redistribution of Educational Attainments     

Tore Lindbekk 《Scandinavian Journal of Educational Research》2013,57(2):129-149

The paper studies the educational reforms and expansions (comprehensivization) of Sweden and Norway after 1900 and their effects upon the populations’ general attainment levels and the distributions of attainments according to gender, class, cultural origin and geographical background. The Norwegian developments were much more uneven than the Swedish. It is shown that the great changes in attainment levels and attainment distributions in Norway during the most recent period were caused partly by the lower secondary education reforms around 1970. However, the Norwegian reform of the upper secondary school was largely ineffectual.  相似文献   

《立体构成》课程教学的改革与探索     

赵国平  苏毅超 《广州广播电视大学学报》2008,8(2):65-68

成人高校的立体构成教育,大多数情况下兼具有基础教育和高等教育双重性质;以学生自主学习为主的教学模式,未必适用于成人高校的立体构成教学。本文在分析成人高校的学生特点和立体构成的课程特点的基础上,提出建立适合成人高校特点的、复合式的“一课两制”教学模式,积极开展全方位、多层次的互动式教学,以适应成人高校立体构成课程教学的特殊需要。  相似文献   

“矿井通风”课堂教学感悟   总被引：1，自引：1，他引：0  

张迎新 《黑龙江科技信息》2009,(13):120-120

结合矿井通风课程教学实践,从课堂教学出发,针对学生学习兴趣、教学方法及课堂师生关系几个方面,就当前形式下如何提高专业课教学效果。进行了探讨。  相似文献   

江西省气象局省市县三级可视会商系统建设方案     

何拥凤  袁正国  刘小钢 《科技广场》2009,(1)

从江西省气象局可视会商系统现状出发,说明省市县三级会商系统急需建设.根据我省会商系统应用情况,结合我省网络状况,设计会商系统组网方式,会议控制情况.  相似文献   

C++面向对象程序设计中的二义性及其解决方法     

郭妍 《科技广场》2009,(5)

C++语言是一种使用非常广泛的计算机编程语言,它支持过程化程序设计、数据抽象、面向对象程序设计、制作图标等多种程序设计风格.在C++面向对象的程序设计中,多继承使用频繁,然而使用多继承容易出现二义性问题.本文结合自己这几年的教学经验,通过分析教材和一些参考书中的二义性例题,总结出C++中容易出现二义性的情况及解决方法.  相似文献   

加强基本理论教育 夯实学生创新基础     

庞永师  陈德豪  陈得义  张延平 《情报科研学报》2008,(2):213-216

作者就我国的地方高等教育如何加强基本理论教育,夯实学生创新基础,加强创新人才培养,使培养的学生能在将来工作岗位上充分发挥聪明才智,创造性地处理工作中所遇到的问题进行了探索,提出要紧密结合地方经济建设和社会发展的需要,坚持“准确专业定位、严格过程控制、加强内涵建设”的高等教育理念。  相似文献   

随班就读的几个问题   总被引：2，自引：1，他引：1  

覃海琪 《中国特殊教育》2000,(3)

本文在分析我国目前随班就读研究现状的基础上 ,提出了随班就读应研究的几个问题 :关于随班就读的基本理论问题 ,提出建立随班就读教育学 ;关于随班就读的教育模式问题 ;关于随班就读与素质教育问题 ;关于随班就读的督导评价问题。  相似文献   

再论中国古代专制主义的基础     

苏弘毅 《邢台学院学报》2000,(3)

封建国家是土地所有者要求限制生存斗争的意志的代表 ,,因而它同土地所有者特别是大土地所有者天然有着不可调和的矛盾 ,但并不影响作为阶级压迫工具的实质 ,它只有允许生存斗争又限制生存斗争才能维持阶级关系的恒定  相似文献