环境监测与治理专业实践教学体系的构建和实施   总被引：3，自引：2，他引：3  

徐友辉  廖征军 《四川职业技术学院学报》2005,15(4):90-92

根据高职环境监测与治理专业的实践教学目标提出整体性实践教学模式,阐述了实践教学及其体系的内涵,整体性实践教学体系的构建、实施和作用.  相似文献   

农村社会养老保险体制建设亟待加强     

刘桂梅 《湖南广播电视大学学报》2003,(1):65-67

加强农村社会养老保险体制建设是解决农村社会养老保险的首要任务。针对目前农村社会养老保险的现状，健全农村养老保险法律体系；提高对农村社会养老保险必要性的认识；扩大农村社会养老保险的覆益面；建立个人帐户积累模式；探索基金体值增值办法；加强农村城市化进程，逐步建立城乡统一的养老保险制度是主要的对策和手段。  相似文献   

国外大学学科队伍建设的基本经验及其启示——中美比较的视角   总被引：1，自引：0，他引：1  

闫广平  陈冬松 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(5):52-54

学科队伍建设与大学的发展密切相关,以中美比较的视角,从学科带头人的遴选、产生方式及学科梯队建设等几方面进行比较与分析,借鉴其成功经验并找出差距,进而提高我国学科队伍的建设水平。  相似文献   

以土地资本化推进南昌花园城市建设浅析     

杨美军  吴云 《宜宾学院学报》2005,5(3):45-47

以土地资本化推进城市经营模式已成为我国城市经济发展的重要手段之一。南昌进行土地资本化推进花园城市建设有利于城市的建设规划和城市化,从机制上摆脱计划经济时期公共设施、基础设施等只有产出的困境,形成“投入-产出-再投入”的良性循环。它是解决南昌城市建设土地经营问题,实现盘活存量土地和显示土地资产,促进城市土地集约利用的必然选择。  相似文献   

论新建普通高校的师资队伍建设     

文胜利  招瑞英 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(3):110-111

办好高等学校,师资队伍建设是关键。在目前新建高校的师资队伍建设中,存在着重数量、轻“质量”,重引进、轻管理,重使用、轻培养,重硬件、轻软件,重外部引进、轻内容挖潜等偏差。对此,本文提出以下对策:在制定科学合理的学校发展规划的基础上,进行师资队伍建设;积极创造条件,用诱人的事业稳定人才;充分挖掘潜力,发挥教师资源的最大效益;加强思想政治工作,营造尊师重教的积极气围。  相似文献   

对外聘教师管理的若干思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈于晴 《福建师大福清分校学报》2003,(Z1):38-41

高职教育虽蓬勃发展,但其教育教学质量及社会认可度远未能达到理想状态,这是由于其自身发展的局限性、受国家经济实力的制约和自身可持续发展的需要,走专职教师和外聘教师相结合的道路将是师资队伍建设中的一个长期战略选择.本文从若干方面对高职院校外聘教师的积极意义进行了论述.同时,对如何加强对高职院校外聘教师管理提出建议.  相似文献   

客家民俗旅游资源的开发   总被引：3，自引：2，他引：3  

周建新 《嘉应学院学报》2003,21(1):114-117

客家地区有着丰富多彩的民俗文化资源,有着旅游开发得天独厚的优势。本文试从客家民俗与旅游的关系、客家民俗旅游资源的内容与评价以及开发中应注意的问题作一初步的探讨。  相似文献   

关于网络环境下学生自主学习模式构建的探讨   总被引：4，自引：1，他引：4  

刘仁坤 《远程教育杂志》2006,(4):49-52

网络环境下的学生自主学习模式必须在教师的指导下进行，制定学习计划，充分利用媒体进行自学，合作学习是学生自主学习不能缺少的三个环节；教师要积极参与学生的自主学习，以减少学生学习的盲目性。  相似文献   

Boundary-Work and Discipline Construction: Boundary Strategies to Institutionalize Guoxue as a Discipline and Its Failure     

Lin Yaqiong 《Chinese Education & Society》2019,52(3-4):274-296

Abstract

The construction of knowledge boundaries is an important mechanism in the formation of disciplines. This article examines and analyzes boundary strategies and difficulties in the institutionalization of guoxue (“national studies” or “Chinese classics”) as a discipline in recent years from the perspective of boundary-work. To establish guoxue as a discipline, proponents of the discipline have proposed the knowledge strategies of “new guoxue” and “broad guoxue,” so as to dispel potential conflict between guoxue and the external political environment. In addition, in the construction of the discipline, proponents have emphasized the differences between Chinese and Western scholarship, and also made analogy to Western Sinology, to highlight the necessity of constructing a holistic “discipline of guoxue.” However, these strategies and efforts have not achieved the objective of building guoxue as a discipline. One important reason is that guoxue studies are, to a very great extent, embedded in Chinese literature, Chinese history, Chinese philosophy and other related disciplines. The knowledge boundaries between guoxue and these disciplines are fuzzy, and the construction of the discipline lacks driving force from daily research practices. The process of to build a guoxue discipline can contribute to reflect on the existing discipline governance system in mainland China.  相似文献   

构建信息时代金融教育平台     

许桂芳 《现代教育技术》2007,17(8):99-101

本文深入分析信息时代金融教育面临的挑战,提出构建信息时代金融教育平台的具体建设方案和措施,为金融教育信息化、现代化建设的实施提供参考。  相似文献