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苏晶 《山西广播电视大学学报》2003,8(2):71-72
中国加入WTO后对企业人才提出了更高的要求。树立企业人才资源开发的新观念;搞好企业人才的优化配置;加大教育培训在人才开发中的力度,是企业人才资源开发的有效途径。 相似文献
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中国加入WTO,参与经济全球化的竞争,面临新的机遇和挑战.综合国力的竞争,归根到底是科技和人才的竞争.“国运兴衰,系于教育“,尤其是高等教育发展已成为制约经济发展的“瓶颈“所在.WTO挑战丹东高等教育的发展,同时也是丹东经济腾飞的“助推器“,关键是我们如何面对挑战,抓住机遇,振兴丹东经济. 相似文献
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WTO框架下高等教育服务贸易的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文简述了在WTO背景下高等教育服务贸易的基本情况，分析我国发展教育服务贸易面临的机遇和挑战，提出相关的对策和建议。 相似文献
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入世对中国职业教育的影响及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
中国加入WTO后,职业教育既迎来了良好的发展机遇,又面临着严峻挑战。面对新形势,职业教育应建立新的办学管理体制,调整人才培养结构,开展国际交流与合作,与国际职业资格证书接轨,增强国际竞争力。 相似文献
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WTO是世界经济领域和经济活动的重要组织，它所制定的规划必将最终促使教育的联动反应，影响并促进我国基础教育的改革。其对基础教育的影响主要表现在观念和实践方面，中心城市是教育资源最集中的区域，也是受到影响和冲击最大的区域。入世后，中心城市教育发展的思路是：发展大都市的基础教育，促进教育迈向世界，探索教育的市场化，开展精英教育研究，重视婴幼儿教育，着力教育创新，推动教育管理标准化和提高教师队伍专业素质。 相似文献
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加入WTO后，对我国农业既有下面影响，同时也存在着负面影响，我们要做好充分准备，调整农业产业结构，采取各项措施，不失时机地发展我国农业。 相似文献
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李玉林 《濮阳职业技术学院学报》2003,16(2):59-60
加入WTO有利于我们吸收国外一切先进的文明成果,同时西方的思想、文化、政治、价值观等对我们的意识形态、现有的价值观和固有的文化传统构成挑战,尤其对我国青少年思想品德教育带来冲击。我们必须通过加强传统美德教育,爱国主义教育,人生观、价值观教育,实现观念、内容、手段现代化及注重人格的培养等对策,加强对青少年思想品德的教育。 相似文献
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加入WTO对中小学教材产生了重大的影响，使之出现了一些新的取向，主要表现在教材形式的多样化，教材观念的更新以及教科书地位的变化。我们一方面应该努力改革传统的教科书，另一方面可以逐步试用和推广各种新形式的教材，使教材更好地为基础教育服务。 相似文献
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面对加入WTO带来的冲击以及经济社会发展需求与高师教育的供求矛盾 ,中国西部高等师范教育应紧紧抓住“入世”、西部大开发和全国教育大发展的良好机遇 ,进一步转变观念 ,深化体制改革和创新 ,加强素质教育 ,实施现代化远程教育 ,努力培养“四有”人才。 相似文献
80.
郭徽 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(5):72-74
WTO的争端解决机制适用于所有该组织成员间由于执行WTO协议而产生的争议。WTO成员间争端解决的基本方法主要有磋商、调解、专家小组的审查、上诉和执行5个方面。 相似文献