浮出历史地表——中国当代女性批评之批评     

张添天  朱桂成 《文教资料》2006,(4):49-50

诞生伊始,女性批评就存在着些许不足。其引发问题的神来之笔也往往是其矛盾最突出的地方。西方女性批评的引进触发了我国学界对女性批评的“问题”意识,然而若要深化研究,我国的女性批评研究须立足于现状和问题所在,了解这一批评自身存在的局限性和模糊性,然后才能探讨出其未来出路。  相似文献   

自足的性状小句与成活的性状小句     

刘云 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2001,40(5):95-100

本文把性状小句分为自足的性状小句和成活的性状小句,分别考察了自足的性状小句中的程序范畴和成活的性状小句成活的方式,并探讨了两种类型小句在使用上的差异。文章末尾有一个余论。  相似文献   

A comparison of Waldorf and non-Waldorf student-teachers’ social-emotional competencies: can arts engagement explain differences?     

Philipp Martzog  Guido Pollak 《师资教育杂志》2016,42(1):66-79

Teachers are confronted with complex and unexpected classroom situations that not only demand knowledge but also social–emotional competencies. Consequently, researchers have tried to identify conditions that support the development of relevant abilities in this domain. This study examined the frequently stated, but not yet empirically investigated, idea of immersion in the arts as a facilitator of aspects of empathy and tolerance of ambiguity (ToA). The paper compares Waldorf student-teachers who are strongly immersed in arts activities in their training with non-Waldorf student-teachers who do not participate in the arts on the constructs of empathy and ToA. Results indicated higher scores in the Waldorf group on both emotional and cognitive dimensions of the empathy construct and marginally higher scores on ToA. The results of this study and subsequent discussion suggest a new perspective on the relation between arts engagement and the specific domain of social–emotional competencies.  相似文献   

图形—背景理论在英语倒装句焦点凸显功能分析中的作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

蒋苏琴 《湘南学院学报》2006,27(3):65-67

从认知语言学中的图形与背景理论的角度出发,重新分析了英语倒装句的焦点功能,认为英语倒装句符合图形—背景理论中的凸显原则。在语言的实际运用中,说话人将正常语序结构“图形—背景”转化为“背景—图形”,形成句末焦点,达到了最佳凸显效果,引起听者对图形的注意。  相似文献   

法律英语的语用特征     

曹霞 《山西财经大学学报(高等教育版)》2003,(1):41-43

法律英语有着不同于其他英语的语用特征，正确使用与了解这些语用特征，对解决与处理现实中出现的法律问题有很大的意义。  相似文献   

英汉语句修辞模式差异与汉式英语   总被引：1，自引：0，他引：1  

轩治峰 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2003,26(6):86-88

汉式英语是中国学生写英语作时常出现的错误，其原因是受汉语句子修辞模式的影响。这里主要论述了英汉语在主语、谓语、修饰语、一致性原则及句子结构等方面的差异，探讨了汉式英语产生的根源，这将为消除汉式英语有很大帮助。  相似文献   

浅析俄语主从复合句中的分解型（复）句     

王维维  刘春富 《鸡西大学学报》2006,6(1):45-45,64

本文就俄语主从复合句中分解型(复)句进行了整理、归纳和分析,以便学生更好地掌握与理解。  相似文献   

《孙子·计篇》考     

张惠民 《和田师范专科学校学报》2005,25(5):116

计篇中的“计利以听”中的“计利”是动宾结构,是计算利害的意思,并非注家所解的偏正结构,“以”是“使令”之意,而非“已”之意。对“将听吾计”的主语的解释,历来存在分歧,从篇章结构来看,应该与“计利以听”中“听”的宾语是一致的,即“受命者”。由于“计利以听”句与“将听吾计”句逻辑上的紧密联系,应将其归为一段。  相似文献   

上下义理论视角看广播英语新闻的特点     

唐国宇  钟蕾 《通化师范学院学报》2011,32(3):51-54

语义学中的上下义关系表现为上下义词、上下义句关系。上下义词、上下义句在广播英语新闻中得以充分的运用,尤其体现在上下义词、词组的运用以及上下义句的运用。从语义学的这一视角分析广播新闻的词汇和句型特点,并分析上下义关系在广播英语新闻中的运用,从而指出上下义关系词在理解英语广播新闻中的重要性。  相似文献   

汉语“是”字句的句法功能及英译探讨——以鲁迅短篇小说和国家领导人演讲稿为研究案例     

胡梅红  唐灵感 《常熟理工学院学报》2011,25(7):97-101

通过对相关文献的研究,归纳出汉语“是”字句共有13种句法功能,并表达不同的语义。采用定性分析与定量分析相结合的方法,通过统计分析不同句法功能的“是”字句在鲁迅《孔乙己》、《药》两篇小说和温家宝、唐家璇两篇演讲稿中的分布情况,探讨其语义的表达及英译。  相似文献