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991.
郭东宏 《河北能源职业技术学院学报》2010,10(2):42-43,46
随着我国高等教育投资主体从单一化向财、费、贷多元化的转变,其财务管理职能的强化对高校资产管理能力、财务人员的业务能力、规范会计基础工作以及内部财务控制提出了更高的要求。 相似文献
992.
王长杰 《中国教育技术装备》2010,(12):46-47
从大学计算机基础课程的特点及其目前教学中存在的问题出发,提出以学习共同体作为学习组织形式开展教学的过程设计,进而丰富教师课堂教学形式,为提高学生的信息素养水平提供理论帮助。 相似文献
993.
谭剑林 《湖南广播电视大学学报》2010,(4):58-62
通货膨胀存在主观性与客观性之差别。无论客观因素还是主观因素,通货膨胀都是市场经济中的常见现象。通货膨胀并不总是有害的,一定条件下也可能有利于经济发展。货币政策目标是发展变化的。实行通货膨胀定标需要一些前提条件,还应根据一国经济发展的需要,或者说需要一些合理的动机。政府既不会真心拒绝通货膨胀,也不会听凭通货膨胀肆意漫延。政府最佳的选择是通过运用宏观调控手段把通货膨胀控制在一个目标范围内。 相似文献
994.
党的阶级基础和党的群众基础的辩证统一是由中国共产党的性质和宗旨所决定的。从党的阶级性与先进性、从党的先进性与代表性、从“一个先锋队”与“两个先锋队”的不同角度,分析了党的阶级基础和党的群众基础的辩证统一。 相似文献
995.
杨晓庆 《河北大学成人教育学院学报》2010,12(2):62-65
欧盟制定超国家层面教育政策是从成人教育政策的制定开始的。欧盟超国家层面成人教育政策经历了一个渐进式的发展过程,不同时期,重心有所不同,并受到欧盟政治经济形势的强烈影响。欧盟具有特定的超国家性质,其成人教育政策必须建立在一定的法律基础之上。 相似文献
996.
郭海燕 《湖北广播电视大学学报》2010,30(12):135-136
语音教学,无论是从英语学科的交际目的,时代与社会发展的要求方面,还是从素质教育的要求和师范教育的特殊性方面来论述,语音教育都是师范教育环节中的基石。在语音教学中要遵循语音教学准确性、实践性、针对性、长期性的原则。语音教学的内容包括字母教学、音标教学、拼读教学、朗读教学。在语音教学中要注意字母与语音的不同,注意字母组合的发音,注意正确标音,注意纠正学生的发音错误;在语调教学中要注意语调教学与对话教学相结合;语调教学与听、说教学相结合;整句模仿练习的方法。除此之外,学校还要在制度保障方面制定相关的政策与考试制度来保障语音教学的基石作用。 相似文献
997.
耿庆彪 《通化师范学院学报》2010,31(1):30-33
邓小平同志的可持续发展思想,是基于对国情的充分了解、对历史经验的深刻总结、对生产力水平低下的现实分析和对当代世界主题的准确把握,涵盖了包括可持续发展的战略目标、战略步骤、实现途径等丰富内容,是保持我国经济社会可持续发展的行动指南。 相似文献
998.
高校非计算机专业计算机基础教学现状及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
郭玲芳 《宁德师专学报(自然科学版)》2010,22(3):294-296
高校非计算机专业计算机基础教学是为学生提供计算机应用所需知识、能力和素质方面的教育,旨在培养学生利用计算机知识和技能解决实际问题,在当代大学生教育中具有特殊地位和作用.针对目前高校非计算机专业计算机基础教学现状和存在问题,对深化计算机基础教学改革进行了探索. 相似文献
999.
王浩斌 《山东商业职业技术学院学报》2009,9(6):77-81
社会主义和谐社会的经济制度基础问题是一个重大的理论课题和实践课题,要深入展开研究必须有较为明晰的研究思路,在研究方法上,我们必须坚持以马克思主义唯物史观为指导,同时较为科学地运用结构功能主义以及制度经济学的分析方法。 相似文献
1000.
滕翠钦 《海南师范大学学报(社会科学版)》2009,22(4):125-130
“意识形态”的“历史性”不可回避,这些不断变化的内涵是人们对社会现实不同认识的结果,“意识形态”是人为的精神事件。论文主要论述“意识形态”这个术语背后的“意识形态”,从“真假意识形态”、社会人群的等级区分、意识形态和经济基础的关系以及意识形态物质性从有到无的过程等方面,分析那些通常以“真理”面目出现的“意识形态”背后的话语策略。 相似文献