大学毕业生谋职策略研究     

李振峰  杨爱国 《滨州学院学报》2007,23(2):78-82

随着我国高等教育大众化步伐的加快和产业结构的调整,我国近几年的就业形势日趋严峻。大学毕业生要想在谋职中脱颖而出,必须做好自己的“职业生涯规划”,端正求职心态,走出心理误区;适度包装进职场,凸现气质之美;增强自信,讲究策略,成功实施毛遂自荐;沉着应对,从容度过面试关。  相似文献   

“I learn for a job promotion!”: the role of outcome-focused career goals in motivating distance learners to learn     

Clarence Ng 《Distance Education》2018,39(3):390-410

Outcome-focused career goals are concerned about studying for tangible career benefits. To what extent do these goals motivate distance learners to learn? Using a mixed-method design, Study 1 found that career-focused learners, when compared with noncareer-focused counterparts, had a propensity to endorse outcome-focused career goals, use surface strategies, value their learning, and achieve better course results. Interview findings showed that career-focused learners used a strategic approach to ensure the timely completion of tasks and examination preparation. Study 2 located two groups of career-focused learners (autonomous and controlled) who endorsed outcome-focused career goals, alongside a noncareer-focused group. MANOVA analyses found that autonomous and noncareer-focused learners had engaged learning patterns. Although controlled learners were less engaged in learning, they achieved better results. It was concluded that outcome-focused career goals are significant sources of motivation for distance learners, despite being extrinsic to learning.  相似文献   

从学历导向、就业导向到生涯发展导向——基于我国高职教育发展的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

潘绍来 《黑龙江高教研究》2007,(5):33-36

文章分析了我国高职教育“学历导向”发展阶段的特征,以及当前和今后坚持“就业导向”政策的必要性和存在的不足;从世界职教发展动向和终身学习的视角,提出了“生涯发展导向”是未来高职教育理性抉择的观点。  相似文献   

高职毕业生就业意向的调查研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

沈茜 《高教发展与评估》2005,21(5):55-57

采用社会调查方法中的问卷调查法,在高职毕业生中进行就业意向的实证研究,目的是了解工作对象,提出工作设想,寻找提高就业指导的实际效果的思路与途径.  相似文献   

对残疾人从学校到工作过渡的探讨   总被引：4，自引：1，他引：4  

甘昭良 《中国特殊教育》2002,(4):70-74

残疾人从学校毕业后不能顺利地就业,是长期以来各级部门和家长极为关注的问题。本文从介绍和分析西方“从学校到工作的过渡”的理论入手,试着探讨我国残疾人从学校到工作的过渡问题,并提出了建立残疾人职业培训中心、残疾人职业指导与咨询中心以及残疾人“医疗——教育——职业”康复中心等建议,以此来提高残疾人的职业素质,实现他们从学校到工作的顺利过渡。  相似文献   

话语置换与意义重构——以电影《祝福》为个案的叙事学分析     

宫富  刘骋 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(2):77-81

从叙述视角、叙述声音厦叙述人文化身份的角度对电影《祝福》与原著进行文本细读比较，在叙事学层面上论述电影对原著的改编是一个话语置换和意义重构的过程。以此为个案的分析表明：建国后文学名著的电影改编是合乎革命文化规范下的重斯叙事，其作为准历史教材建构了受众的意识形态，是国家文化领导权掌控的有效手段之一。  相似文献   

意识形态:密利本德论当代资本主义政治认同的一个视角          下载免费PDF全文

吴建永 《唐山学院学报》2019,32(4):56-62

密利本德将意识形态在当代资本主义政治认同中的作用定义为政治的社会化和合法化过程。在当代资本主义国家生活中,不仅政治上的保守党,甚至左翼工人政党都在制造大量"民众政治"的幻象。宗教、民族主义、大众传播和文化教育作为意识形态渗透的主要手段,在确保资本主义政治正确和参与危机管理过程中都发挥着重要的导向作用,成为当代资本主义精神生产与阶级统治的重要工具。密利本德对当代西方国家政治认同策略的研究对新时代党的意识形态建设具有重要的借鉴意义。  相似文献   

Early career teachers’ sense of professional agency in the classroom: associations with turnover intentions and perceived inadequacy in teacher–student interaction     

Lauri Heikonen  Janne Pietarinen  Kirsi Pyhältö  Auli Toom  Tiina Soini 《Asia-Pacific Journal of Teacher Education》2017,45(3):250-266

Teachers’ capacity to learn intentionally and responsively in the classroom is particularly vulnerable during the first years in the profession. This study investigated the interrelations between early career teachers’ turnover intentions, perceived inadequacy in teacher–student interaction, and sense of professional agency in the classroom. The survey data were collected from 284 in-service teachers with not more than 5 years of experience and analysed by structural equation modelling (SEM). The results showed that the negative relation between turnover intentions and early career teachers’ sense of professional agency was completely mediated by perceived inadequacy in teacher–student interaction. The results indicate that experiences of insufficient abilities to solve pedagogically and socially challenging student situations have a crucial effect on early career teacher’s capacity for adaptive reflection and active transformation of instruction.  相似文献   

关于高职院校创业教育中的理财实训建设     

熊惠平 《辽宁高职学报》2004,6(5):55-58

面对我国高等教育从精英阶段到大众阶段转变而出现的大学生就业难的严峻局面，高职院校实施创业教育已刻不容缓。这里应把提高学生的创业素质和创业技能，包括理财能力放在突出位置．同时，高职院校加强理财实训建设应正确处理好就业与创业以及理财中的“专心致志”和“博闻广识”之间的关系。  相似文献   

2001年华东师范大学毕业生就业状况的调查分析   总被引：4，自引：0，他引：4  

高洁  崔智涛 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(1):65-69

为了解毕业生就业现状，增强职业指导的针对性，本对华东师范大学2001年毕业生的就业状况进行了调查，调查内容涉及毕业生的就业过程、就业意向、就业指导、学校教育等，并对调查结果进行了研究分析，以期对高校职业指导工作有所启发。  相似文献