义务教育学校现代化办学标准的价值转向——兼论省级义务教育学校现代化办学标准的研制     

孙向阳 《教育发展研究》2011,(24)

现代化的办学标准是推进教育现代化的重要举措与保障,均衡发展是制定义务教育现代化办学标准的理论基础与核心思想。现代化办学标准的价值取向应当实现:从强调效率向追求均衡及公平的转向、从单项性办学标准向综合性办学标准的转向、从初步均衡向优质均衡的转向、从单一质量观向全面质量观的转向、从政府管学校向政府办学校的转向、从学校的被动发展向主动发展的转向。这种价值观指导下的省级现代化办学标准应当设有硬件建设、师资队伍、经费保障、办学行为、教育质量、文化建设六大领域四十五个现代化的指标体系。  相似文献   

颓废：一种现代审美范畴     

李雷 《石家庄师范专科学校学报》2011,(2):82-87

日常想像中的颓废更多地指涉一种道德或心理范畴,但颓废概念实则还波及到伦理、政治、宗教和文艺等诸多方面,其意义极为含混复杂。除却堕落、衰败等贬损内涵之外,其还包含叛逆、转型和更生等积极性意义层面,尤其从美学视角来看,颓废可视为一种美学风格,代表着对艺术、生活和自我本身的一种审美理解。颓废文艺带有反自然性、非道德性、唯关性和否定性等美学品格．蕴含着独特而重要的审美价值。将“颓废”作为现代关学意义上的一种新型审美范畴探讨其背后深层次的审美意蕴．具有不容忽视的美学意义。  相似文献   

经济法生态化本体论范畴探析     

李文莉  沈友耀 《合肥教育学院学报》2011,(2):86-90

为了应对全球生态危机、经济危机,作为上层建筑的法律如何作为？法律界提出了法律生态化的主张。经济法作为国家管理经济和胁调经济运行的法律,经济法生态化本体论应如何构建？从法律生态化的概念入手,剖析了法律生态化两大传统学说即立法理念说和趋势说,考辨了范畴与范式等法哲学概念,提出了法律生态化本质是一种范式,经济法生态化是一种范式选择,以期对经济法生态化本体论研究做出一定贡献。  相似文献   

“清”:作为文学审美范畴的确立     

王承斌 《宜宾学院学报》2011,11(2):19-21

刘勰以"清"论文,涉及到对作品语言、文风、文体等各个方面的评价,主要是指诗文言辞的"清丽"和整体风貌的"清峻"等,核心是指以华美的言辞鲜明地表达思想内容,自然流畅、意气峻发,给人一种整体的审美愉悦感。"清"作为文学审美范畴,其地位是在《文心雕龙》中正式确立的。  相似文献   

Paving the road toward the use of β-Fe2O3 in solar water splitting: Raman identification,phase transformation and strategies for phase stabilization     

Ningsi Zhang  Xin Wang  Jianyong Feng  Huiting Huang  Yongsheng Guo  Zhaosheng Li  Zhigang Zou 《国家科学评论(英文版)》2020,7(6):1059

Although β-Fe₂O₃ has a high theoretical solar-to-hydrogen efficiency because of its narrow band gap, the study of β-Fe₂O₃ photoanodes for water splitting is elusive as a result of their metastable nature. Raman identification of β-Fe₂O₃ is theoretically and experimentally investigated in this study for the first time, thus clarifying the debate about its Raman spectrum in the literature. Phase transformation of β-Fe₂O₃ to α-Fe₂O₃ was found to potentially take place under laser and electron irradiation as well as annealing. Herein, phase transformation of β-Fe₂O₃ to α-Fe₂O₃ was inhibited by introduction of Zr doping, and β-Fe₂O₃ was found to withstand a higher annealing temperature without any phase transformation. The solar water splitting photocurrent of the Zr-doped β-Fe₂O₃ photoanode was increased by 500% compared to that of the pure β-Fe₂O₃ photoanode. Additionally, Zr-doped β-Fe₂O₃ exhibited very good stability during the process of solar water splitting. These results indicate that by improving its thermal stability, metastable β-Fe₂O₃ film is a promising photoanode for solar water splitting.  相似文献   

A stage-specific cell-manipulation platform for inducing endothelialization on demand     

Qilong Zhao  Juan Wang  Yunlong Wang  Huanqing Cui  Xuemin Du 《国家科学评论(英文版)》2020,7(3):629

Endothelialization is of great significance for vascular remodeling, as well as for the success of implanted vascular grafts/stents in cardiovascular disease treatment. However, desirable endothelialization on synthetic biomaterials remains greatly challenging owing to extreme difficulty in offering dynamic guidance on endothelial cell (EC) functions resembling the native extracellular matrix-mediated effects. Here, we demonstrate a bilayer platform with near-infrared-triggered transformable topographies, which can alter the geometries and functions of human ECs by tunable topographical cues in a remote-controlled manner, yet cause no damage to the cell viability. The migration and the adhesion/spreading of human ECs are respectively promoted by the temporary anisotropic and permanent isotropic topographies of the platform in turn, which appropriately meet the requirements of stage-specific EC manipulation for endothelialization. In addition to the potential of promoting the development of a new generation of vascular grafts/stents enabling rapid endothelialization, this stage-specific cell-manipulation platform also holds promise in various biomedical fields, since the needs for stepwise control over different cell functions are common in wound healing and various tissue-regeneration processes.  相似文献   

网络环境下教师隐性知识转化过程及影响因素分析     

《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2017,(4):63-67

教师是知识的主要传授者,但是教师的隐性知识在网络环境下的转化受到多方面因素的影响。采用ISM解释结构模型法对网络环境中教师隐性知识转化的影响因素进行结构化分析,构建网络环境下影响教师隐性知识转化影响因素的解释模型,该模型显示网络环境下影响教师隐性知识转化的因素间的关系结构可以划分为四层:首先,最表层、最直接的因素是教师作为隐性知识提供者的主观意愿和知识接收者对新知识的接收意愿;其次,教师隐性知识有序化的能力、知识接收方的理解吸收能力、激励机制以及双方之间的信用关系;再次,隐性知识转化的技术渠道、隐性知识的复杂性、知识交流双方的知识差异、文化差异;最后,隐性知识的专有性是影响隐性知识转化的最深层因素。  相似文献   

汽车尾气催化处理实验研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

翁棣  唐先进  赵新景  乔少华  张锦鹏 《实验室研究与探索》2006,25(6):611-614,620

以汽车尾气模拟装置中产生的气体作为模拟废气,对于JFG型三元催化剂处理汽车排气中CO、HC和NO的三效性能进行了考察,结果表明该催化剂具有低起燃愠度,良好的冷启动性能和良好的三效性能。同时和HPA-8型催化剂进行了对比,发现HPA-8型催化剂具有优异的控CO和NO的性能。  相似文献   

1971-2010年柴达木盆地可降水量变化特征及其与气象条件分析     

张娟  肖宏斌  徐维新  祁栋林  李晓东 《资源科学》2013,35(11):2289-2297

利用1971-2010年40a柴达木盆地8个气象站及盆地外缘托勒气象站的水汽压、月降水量资料,运用整层大气可降水量经验公式,计算了柴达木盆地大气可降水量和降水转化率。结果表明,近40a柴达木盆地可降水量、降水量、降水转化率均呈波动增加趋势。可降水量在20世纪70年代初到80年代中期相对较低,90年代后逐渐增多,总体呈先降后增的变化趋势。近40a春、夏季呈持续增长趋势,而秋、冬季20世纪80年代呈弱的减少趋势,90年代后呈持续增长趋势;可降水量变化趋势在空间上表现为自东南向西北增加的分布特征,这与可降水量多少的空间分布特征相反。气温是影响柴达木盆地可降水量变化的最主要气候因子,其次为日照,而相对湿度对柴达木盆地可降水量变化的影响相对较小。本文的分析表明,多雨年与少雨年可降水量保持相对稳定,可降水量与多雨、少雨年并无直接关系。降水量的多少是大尺度环流背景下的水汽输送、交换及降水转化率共同作用的结果。  相似文献   

论科学奖励的换位评价——对普遍主义与社会建构主义评价范式的新超越          下载免费PDF全文

黄祖军 《科学学研究》2010,28(4):489-495

科学奖励评价的普遍主义和社会建构主义两种理论范式在哲学理念、理论基础和具体观点上长期存在分歧。学界对两种科学奖励评价的超越努力往往因它们巨大的理论分歧而收效甚微。换位评价从新的视角来思考科学奖励评价,既具有评价的多元性、动态性,也是对以往定性评价哲学理念的超越,不失为对普遍主义和社会建构主义科学奖励评价的一种合理超越视角。  相似文献