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41.
通过对化学实验教学中环境教育现状的分析.构建了化学实验教学中环境教育的目标——认知、讨程与方法和情感.最后,结合实际提出了实施这些目标的有效途径.  相似文献   
42.
化学实验在素质教育中非常重要,本文就化学实验在培养学生的观察能力、思维能力、实验能力、创造能力方面谈一些看法。  相似文献   
43.
简单定义了光纤熔接机的兼容性、准确性和稳定性,并提出了三种可以改善光纤熔接机性能、提高光纤熔接使用者工作效率、提高光纤接续质量和延长光纤熔接设备的使用寿命的途径.  相似文献   
44.
This paper illustrates a teaching technique used in computer applications in chemical engineering employed for designing various unit operation processes, where the students learn about unit operations by designing them. The aim of the course is not to teach design, but rather to teach the fundamentals and the function of unit operation processes through simulators. A case study presenting the teaching method was evaluated using student surveys and faculty assessments, which were designed to measure the quality and effectiveness of the teaching method. The results of the questionnaire conclusively demonstrate that this method is an extremely efficient way of teaching a simulator-based course. In addition to that, this teaching method can easily be generalised and used in other courses. A student's final mark is determined by a combination of in-class assessments conducted based on cooperative and peer learning, progress tests and a final exam. Results revealed that peer learning can improve the overall quality of student learning and enhance student understanding.  相似文献   
45.
论化学污染与环境化学教育   总被引:4,自引:0,他引:4  
从化学污染对环境和生态破坏的状况论述出发 ,引出在师范院校加强环境化学教育的重要性 ,促进学生形成对地球人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为 ,正确的教育下一代 ,增强全民的环保意识。  相似文献   
46.
孙延一 《襄樊学院学报》2003,24(5):39-41,78
研究了黄嘌呤在多壁炭纳米管化学修饰的玻炭电极上的伏安行为,其结果表明,在0.1mol·L-1磷酸盐(pH=6.5)介质中,修饰电极对黄嘌呤具有强力的吸附催化作用,其催化电流与黄嘌呤浓度在310-8~610-5mol·L-1范围内线性关系,检出限为110-8mol·L-1. 利用本法测定了人体血清中黄嘌呤的含量,效果颇佳.  相似文献   
47.
铁基PbO2电极的电沉积制备和表征   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用电沉积方法制备PbO2/Fe电极,研究了电镀液配方、电沉积温度、电流密度、添加剂以及底层(SnO2 Sb2O3)的制备对电极外观、电极的导电性能和使用寿命的影响.采用正交实验法得出了制备铁基PbO2电极的最佳工艺条件:先在低温40℃、大电流密度55mA/cm2条件下电沉积2h制备α-PbO2底层,而后在高温70℃、小电流密度35mA/cm2条件下沉积4h制备β-PbO2.  相似文献   
48.
化学实验室常见废弃物的处理   总被引:12,自引:0,他引:12  
实验废弃物对环境的负面影响尚未引起人们应有的重视。要避免其任意排放对环境的危害,应依据绿色化学减量化、再利用、再循环的原则对其进行处理,化学实验室废气应采用溶液吸附法和固体吸收法等来处理、废水应采用中和法、萃取法、化学沉淀法、氧化还原法等来处理,实验用过的有机溶剂应进行回收与提纯。  相似文献   
49.
Authorware在化学教学中的应用一例   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从一个例子入手简介了用Authorware制作化学课件的方法。  相似文献   
50.
讨论了Le Chatelier原理在判断化学平衡移动方向时产生失败的局部条件。  相似文献   
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