网络消费者协同信息行为研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

李枫林  臧颖 《情报理论与实践》2011,34(10)

文章结合信息行为及消费者购买行为的有关理论,分析了Web2．0环境下用户基于社交网络的协同信息行为。通过分析其动因及协同过程得到网络消费者协同信息行为的一般模式,并在此基础上对网络消费者协同信息行为的影响因素进行分析和总结。  相似文献   

The implications of academic enterprise for public science: An overview of the empirical evidence     

Maria Theresa Larsen 《Research Policy》2011,40(1):6-19

Concerns have been raised that the growing emphasis on the commercial value of academic research may have negative, unintended consequences, notably that it may have a deleterious effect on the production and dissemination of scientific knowledge or on the open-ended nature of public science. These concerns have catalyzed an expanding set of empirical studies, the evidence from which is vast and mixed. We review this body of investigative work, teasing out some preliminary conclusions regarding the broader implications of academic enterprise and promising avenues for further research.  相似文献   

Professional networks, scientific collaboration, and publication productivity in resource-constrained research institutions in a developing country     

Marcus Antonius Ynalvez  Wesley M. Shrum 《Research Policy》2011,40(2):204-216

We test the hypothesis that scientific collaboration is associated with increased publication productivity. We differentiate our approach from other studies by (a) incorporating professional networks in the productivity model, (b) casting productivity and collaboration as distinct phenomena, and (c) examining these phenomena in the context of resource-constrained research institutions in a developing country. We use survey data and employ negative binomial regression models. Results indicate that publication productivity is significantly linked to professional network factors, but there is no evidence of any association with scientific collaboration. We observe that most scientists collaborate in research projects despite coordination difficulties, and without any measurable impact on their productivity. Our interviews reveal that a possible answer to this puzzle appears to be rooted in a practice that views collaborative research projects not mainly as a means to producing knowledge and gaining recognition, but for acquiring professional opportunities and extrinsic rewards. Our findings suggest a new way of modeling publication productivity, with implications for science and innovation policy in both the developed and the developing world.  相似文献   

从国际科技合著论文状况看中国环境领域国际科技合作态势   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘娅 《中国软科学》2011,(6)

环境领域是我国十一五期间重点强调的国际科技合作关键领域之一,该领域产出的国际合著论文是国际科技合作实施状况的一种重要反映。本文以美国科学引文索引数据库扩展版数据库(SC I-EXPANDED)收录的、中国2005-2009年在环境研究领域发表的国际合著论文为研究对象,通过对论文的生产能力、地域分布、机构分布、研究热点分布、发表期刊分布等方面的计量分析,系统地揭示了5年来我国在环境领域所开展的国际科技合作的整体表现以及国际科技合作网络的基本特征。  相似文献   

规避技术战略联盟运行风险：自主合作还是政府扶持？#br#     

杨震宁  吴晨 《科研管理》2021,42(5):21-30

技术战略联盟是合作伙伴资源共享、提高技术创新效率和共同创造价值的组织,但其创新活动往往伴随着各类风险,在实践中很多联盟的运行没有达到预期效果。如何降低联盟的运行风险,优化合作路径既是理论的前沿问题,也是实践亟待解决的难题。本文研究了技术战略联盟运行风险、协同合作与联盟稳定的关系,通过实证研究,结果表明：第一,技术战略联盟运行过程中利益冲突风险和分歧冲突风险会降低联盟的稳定性,而联盟依赖风险初期会提高联盟绩效,但随着依赖程度的逐渐加深,参与各方的自主开拓创新能力有可能受损,从而降低联盟绩效;第二,联盟内部的自主合作可以正向调节技术战略联盟运行中利益冲突风险、分歧冲突风险与联盟绩效的关系,并且削弱联盟依赖风险对联盟绩效的倒U型效应,从而起到协同优化的作用。政府扶持对技术战略联盟运行风险与联盟稳定关系的调节作用并不明显。  相似文献   

产品设计课程教学实施过程的优化     

李雯雯 《河南科技学院学报》2014,(8):98-100

要想将创新及其实现有效的落实在产品设计的课堂上,培养学生建立一种系统化的思维模式,必须做合理而又前瞻的设计。文章从调研、合作及创新三个方面阐述了产品设计课程教学实施的途径,以实现产品设计课程的教学目标。  相似文献   

适应汽车产业发展的卓越工程人才培养探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖玲莉  张菁 《煤炭高等教育》2014,(2):90-93

从工程教育的目的及产业发展对工程技术人才的要求入手,反思现行工程教育的缺失,结合学校办学历程和服务面向,为提高工程人才培养质量,满足经济社会发展对卓越工程人才的需求,通过实施以产业行业需求为导向的卓越工程师教育培养计划,加强校企协同。搭建工程实践教育平台,实施"企业项目制和双导师制"毕业设计模式,建立"双师型"师资队伍等举措探索卓越工程人才的培养。  相似文献   

学前教育学科特色服务模式探索——以陕西学前师范学院图书馆为例     

屈亚文  李敏  朱蕊  成东娥  雷淑霞  白海燕 《陕西教育学院学报》2014,(1):111-114

针对学前教育学科信息用户需求特点,以陕西学前师范学院图书馆为例,提出学前教育学科团队协同服务模式。该模式整合了学前教育学科资源,促进了馆藏特色的发展;引入用户参与构建学科资源,能实现学前教育学科资源的优化,扩大学前教育学科服务的范围和内容。目前,该模式还亟需推进嵌入式服务的进程,并构建一站式学前教育学科服务平台。  相似文献   

A Visiting Scholar Report of the Writing Center at the University of Kansas     

李颜 《海外英语》2014,(23)

This article introduces the Writing Center of the University of Kansas on levels of administration, training, hiring and practicing.  相似文献   

服务于高中生未来发展的馆校合作新方式探索          下载免费PDF全文

汤婉琴  田珂  张佳怡  鲍贤清 《自然科学博物馆研究》2021,(1):68-74

目前科技博物馆教育活动覆盖的主要学龄段集中于小学阶段,高中生受众较少。科技博物馆如何加强与高中学校的合作,吸引高中生参与馆内教育活动,发挥自身教育职能,成为科技博物馆面临的一大挑战。通过梳理国内外案例,笔者认为科技博物馆在升学和就业上能够与学校教育形成互补,助力高中生未来发展,并且总结归纳得出四种服务于高中生未来发展的馆校合作新方式:到馆实习型;动手实验型;专业研究型;课程资源型。最后,本文在分析案例的基础上,结合国内科技博物馆高中学段馆校合作现状,提出可借鉴的意见和建议。  相似文献