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21.
集群企业外生性集体行动的影响因素效度检验   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
郑小勇 《科研管理》2009,30(1):171-181
摘要:外生性集体行动是集体行动中最为常见的一种形式。通过理论梳理和对集群企业的实证研究发现集群企业外生性集体行动受到包括外生事件属性、反抗意识水平、外部资源支持力度、集体认同程度及组织水平等五个方面因素的影响。  相似文献   
22.
《女兵自传》中的“女性”是一个遭潜抑的身份,背后隐藏了别样的文化意味。自传的主人公只拥有一个中性身份,女性被融入男性话语中;其“个体”身份只是一个表层结构,深层结构是“集体”的亮相;作品通过成长模式和实现模式相结合的故事,讲述了体现中华民族精神价值的女英雄传奇。  相似文献   
23.
通过研讨式教学法在普通高校体育课中的运用,分析和研究研讨式教学法在普通高校体育课中的实施。表明研讨式教学法在体育教学改革方面的意义和重要性,从而达到更好的教学效果。  相似文献   
24.
农民增收和富裕的问题一直困扰着我国社会经济的发展。现阶段,"三农"问题已经成为我们国家在新世纪必须要解决的课题。我国现有农村土地制度和政策规定中的种种缺陷对我国农村和农业的纵深发展在很大程度上起着阻碍作用。因此,改革现有的农村集体土地制度,赋予农民真正的土地永佃权成为解决"三农"问题现实而合理的重要选择之一。  相似文献   
25.
创新性实践教学环节对学生创新能力的培养具有重要意义。笔者就在组织学生参加国际CAPRI竞赛中如何培养他们的创新意识、创新精神和创新能力作了初步探索。总结了5点:精彩新颖的导入,激发参赛兴趣;自由平等的环境,营造创新氛围;团结合作的队伍,集体创新的基础;博大无私的师爱,点燃创新激情;教师自身创新进取,树立榜样作用,在实践中收到了良好的效果。  相似文献   
26.
屠呦呦因发现青蒿素获得拉斯克医学奖,在中国引发了关于科学奖励中个人与集体关系的争论。本文在阐明青蒿素大协作背景及发现过程的基础上,分析并比较中国科学承认和奖励中"集体主义"价值取向与美国科学奖励中注重独创性和个人发现优先权的"个人主义"价值取向,最后本文讨论了如何处理科学奖励中个人与集体的关系问题,指出个人导向的奖励制度与个人产权为基础的国家产权结构,集体导向的奖励制度与公共产权结构密切联系,并认为两种奖励制度各有优劣,如何在制度设计中更好地处理科学奖励中集体与个体的关系仍然是一个值得研究的问题。  相似文献   
27.
体育运动一直是思想政治教育功能发挥的重要阵地,集体体育项目作为体育运动的典型表现形式之一,具有受众面广且针对性强、参与互动性高、时空集中化等特点,深受青年大学生的喜爱。关于集体体育项目与思想政治教育相结合的学术研究,已经成为当前思想政治教育领域亟待研究的重要课题,具有重要实践价值和教育意义。通过开展集体体育项目不仅可以提高大学生思想政治素质,而且还能充分培养当代大学生的集体主义情感、个人意志品质、公平竞争意识与集体组织纪律观念。本文以现代思想政治教育理论和体育学理论为依据,全面探讨了集体体育项目的思想政治教育功能及实现途径。  相似文献   
28.
This article will discuss propaganda in the press used by the Italian fascist regime to create and disseminate a negative image of France and socialism. The ‘Paris, 1937’ exhibition represented a pretext for the Italian press to attack the Popular Front on both policy and competence. Manipulating information, the propaganda fabricated an idea of ‘otherness’, presenting France as the chaotic antithesis to the orderly Italian regime. France was presented as a country full of drunks and idlers, as a nation descending into chaos due to the social economic reforms of the Blum government; images that were juxtaposed with a state thriving under fascist corporatism. With the use of archive files and press-clippings, this work intends to illustrate the construction of stereotypes to feed the fear of socialism in Italy by the fascist press.  相似文献   
29.
过往的教育实践中由于对集体主义的机械理解,使得集体主义教育理念发生异化,即强调个人对集体的绝对依顺和服从,导致个人自由个性的丧失,使个体成为丧失主体性的残缺的存在,无益于和谐集体的建构.从马克思关于真实集体主义的立场出发,应该在教育中树立以促进个人自由发展为主线的集体主义理念,个人只有在集体中才可能是自由的,集体为个人自由发展提供条件和保障,从而使得教育在造就丰富个性的人的同时,也迎来集体的盎然生机.  相似文献   
30.
对于“大同”社会理想的根源之争始终没有一致的答案。荣格“集体无意识”理论可以视为一种新的解释方法:它是一种原型模式。原因有三:先秦诸哲向往的社会模式都含有“大同”色彩;这种理想从未实现,却还有世世代代的人为之著书立说、起义革命;许多文学作品中也存在着这种原型模式。“大同”虽然是一种空想,但这个原型具有存在的意义:现实世界中,它创造短暂的“桃花源”,是历朝革命起义中高举的旗帜;文学世界中,它使作者改写了历史的悲剧,并创造了多种“理想国”的模式。人类始终向往美好的世界,所以时至今日,大家仍然需要这个“空想”的存在,尽管它不可能永远不会实现。  相似文献   
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