全文获取类型
收费全文 | 22353篇 |
免费 | 753篇 |
国内免费 | 789篇 |
专业分类
教育 | 14368篇 |
科学研究 | 4600篇 |
各国文化 | 124篇 |
体育 | 1587篇 |
综合类 | 1531篇 |
文化理论 | 27篇 |
信息传播 | 1658篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 123篇 |
2022年 | 236篇 |
2021年 | 450篇 |
2020年 | 605篇 |
2019年 | 524篇 |
2018年 | 450篇 |
2017年 | 456篇 |
2016年 | 593篇 |
2015年 | 692篇 |
2014年 | 1031篇 |
2013年 | 1470篇 |
2012年 | 1727篇 |
2011年 | 1802篇 |
2010年 | 1138篇 |
2009年 | 1198篇 |
2008年 | 1562篇 |
2007年 | 1763篇 |
2006年 | 1791篇 |
2005年 | 1523篇 |
2004年 | 1224篇 |
2003年 | 938篇 |
2002年 | 737篇 |
2001年 | 541篇 |
2000年 | 416篇 |
1999年 | 204篇 |
1998年 | 141篇 |
1997年 | 114篇 |
1996年 | 102篇 |
1995年 | 68篇 |
1994年 | 61篇 |
1993年 | 56篇 |
1992年 | 43篇 |
1991年 | 30篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 31篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 6篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1976年 | 2篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
72.
一氧化氮对植物生长发育的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
一氧化氮(NO)是一种气体信号分子,参与调控植物的许多重要生理过程,介绍了NO信号分子的发现,内源NO的产生以及NO对植物生长发育的作用。 相似文献
73.
Mg2+对超速驱动后离体大鼠心脏的保护作用 总被引:2,自引:0,他引:2
为研究Mg^2 对疲劳心脏的保护作用,以离体大鼠心脏为研究对象,采用Langendorff灌流装置对超速驱动的离体心脏施加不同浓度Mg^2 的灌流液。结果表明,一定浓度的Mg^2 溶液对离体心脏具有明显的保护作用,表现为心肌乳酸脱氢酶漏出减少,谷胱甘肽过氧化物酶活性增高,丙二醛含量降低,心肌组织和线粒体钙超载减轻。 相似文献
74.
不同水平十项全能运动员特征差异的因子分析 总被引:1,自引:1,他引:0
以第9届全国大学生田径锦标赛34名十项全能运动员为研究对象,通过因子分析方法,寻求当今高校十项全能运动员的主要构成特征,然后与1993年至2001年间的全国十项全能前60名运动员特征因子进行对比分析,从中找出他们之间的主要差异. 相似文献
75.
本文从失球因素、失球区域和射门方式方面对第14届世界杯足球赛决赛52场比赛的115个失球进行了分析。其中,盯人不紧是失球的首要因素;罚球区是失球的主要区域;直接射门是得分的主要方式。 相似文献
76.
心理评价是体质综合评价中不可缺少的重要部分。文章通过对重庆市近600名16~18岁健康男女中学生的测试,以及文献资料的综合研究,对筛选体质综合评价中心理指标的相关问题——心身关系作了较为深入的研究。研究发现,心身在机能上存在相互影响,相互作用,但其机能水平之间却没有数量上的线性关系。通过较为系统的分析讨论,还初步提出将16PF 中的13项指标列为体质综合评价中的心理指标。 相似文献
77.
经过五年对初中体育课程改革的实施情况,围绕体育课程教学的各个环节进行调查与研究。并针对影响初中体育课程实施的因素提出一些参考性建议,为初中体育课程改革的实施提供一些理论参考。 相似文献
78.
根据我国大众网球运动开展情况的调查与分析,寻找影响大众网球运动市场发展的制约因素,提出通过改变体育思想理念,强化媒体的导向作用,提高体育消费思想等方式方法,进而拉动大众网球运动市场的发展,为使其进入一个持续的良性循环过程奠定坚实的基础。 相似文献
79.
现代体育运动竞争激烈,在足球运动中球场上的暴力事件层出不穷,足球运动员在比赛中攻击和暴力行为也频频出现。本文通过对体育竞赛中攻击性行为和暴力行为的概念以及攻击理论的分析研究,归纳了足球运动员在比赛中攻击性行为和暴力行为产生的因素,以及对此现象的控制和预防措施,以期在足球比赛中运动员尽量避免不文明行为的发生,净化赛场风气。 相似文献
80.
杜文霞 《徐州教育学院学报》2005,20(4):77-79,86
普通话教学与测试是一体两面的统一体,教学服务测试,测试指导教学。文章阐述了普通话教学如何为测试服务的问题,并详细介绍了逆序训练法。所谓逆序训练法就是以说话为突破点,辐射PSC的其他三个测试项,重点培训受试人普通话口语表迭能力。普通话教学为测试服务,但又不仅仅是服务于普通话水平测试本身。 相似文献