关于社会发展评价标准的理性思考     

付旭林 《晋城职业技术学院学报》2011,4(3):84-86

当今我国处于转型发展的多元化社会过程中，面临着多方面的挑战，我们应从社会发展的价值取向、社会评价尺度等方面综合考虑影响我国社会发展的因素，从而使社会既合规律又合目的地向前发展。  相似文献   

Converging Higher Education Systems in a Global Setting: the example of France and India     

Marc Pilkington 《European Journal of Education》2014,49(1):113-126

We present a comparative survey between the French and Indian higher education systems. In spite of their respective idiosyncratic features, we show that the two countries have both evolved comprehensively toward a knowledge-based society, in order to ensure the prosperity of their citizens. Secondly, we single out a threefold convergence between the two higher education systems on academic, technological and institutional grounds.  相似文献   

关于职业教育对经济社会贡献的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

马跃 《职业技术教育》2011,32(16)

职业教育在加快普及高中教育、提高教育年限、提高劳动者素质、促进经济增长、缩小收入差距等方面具有很大贡献.在当前中国加快经济转型进程中,国家应在统筹规划、资源配置、体制保障、机制设计、政策配套方面发挥作用,推动职业教育又好又快发展.  相似文献   

浅谈风险     

刘群 《唐山学院学报》2007,20(5):67-69,75

随着经济全球化的加速推进和信息化程度的快速提高,世界正在进入一个不同于传统社会的风险社会之中,社会突发性危机的不确定性、不可预见性和迅速扩散性都在日益增强。在发达的现代社会中,财富的社会生产系统地伴随着风险的社会生产;工业社会的财富分配逻辑也向晚期现代性的风险社会的风险分配逻辑转变。  相似文献   

学习型社会的构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

张丰友 《继续教育研究》2005,(1):13-14

学习型社会是我国社会今后发展的基本方向。构建我国的学习型社会应遵循一定的基本原则，主要通过建设、完善城市学习型社区和农村学习型社区来实现。  相似文献   

志愿服务与弱势群体的权利保障   总被引：8，自引：0，他引：8  

李迎生 《教学与研究》2005,(3):27-32

在仅仅依靠政府和社会难以全面实现对弱势群体的基本权利保障的情况下,充分发挥青年志愿者组织对弱势群体的志愿服务的特色和优势,切实保障弱势群体的基本权利,以弥补政府和社会相关服务的不足,对促进社会的公平与和谐,具有重要的意义。鉴于对弱势群体的志愿服务的长期性、复杂性及较强的专业性等特点,青年志愿者的相关服务尚有一些需要进一步完善之处。  相似文献   

云南澜沧拉祜族地区妇女受教育状况与发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

董海珍 《民族教育研究》2004,15(1):35-37

云南澜沧拉祜族地区在1932年时识字妇女仅有46人，1949年后教育事业发展较快。但是受澜沧县经济、政治和传统价值观念等多种因素的影响，女性受教育水平与男性相比仍有较大差距。女性受教育程度是小康社会建设目标实现与否的关键，因而女性受教育程度已成为制约澜沧县社会经济发展的重要因素之一。  相似文献   

“和而不同”：古代和谐社会的深层理念     

白西乔 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(1):39-43

文章以阐释孔子“和而不同”思想之渊源为切入,剖析了儒家学说在促进实现人与人、人与社会、人与自然和谐发展以及社会政治共识与多元文化建构方面的人文理想,而古代社会系统对不同族群、不同文化、不同观念的相互吸收与融合,也正是建构相互宽容、相互依存、安定有序、共同发展的当代和谐社会的基本要求。  相似文献   

论消费主义及其危害     

毛运海 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(6):89-90,100

消费主义是根植于西方消费社会的超越人的生存实际需要、崇尚物欲的一种社会意识形态。消费主义在强调物质占有，刺激经济增长的同时，对经济社会的健康发展具有极大的破坏性。发展中的中国社会仍处于“百姓国度”，尤其要警惕消费主义的危害。  相似文献   

深化教学改革,培养全面发展的高职人才     

王爱东 《北京城市学院学报》2003,(3):85-87

本文根据北京城市学院国际语盲文化学部教学改革的具体措施,分析、探讨如何培养全面发展的高职人才。  相似文献