全文获取类型
| 收费全文 | 21065篇 |
| 免费 | 207篇 |
| 国内免费 | 280篇 |
专业分类
| 教育 | 16859篇 |
| 科学研究 | 1446篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 1632篇 |
| 综合类 | 1253篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 356篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 19篇 |
| 2022年 | 271篇 |
| 2021年 | 486篇 |
| 2020年 | 532篇 |
| 2019年 | 343篇 |
| 2018年 | 238篇 |
| 2017年 | 235篇 |
| 2016年 | 263篇 |
| 2015年 | 503篇 |
| 2014年 | 1437篇 |
| 2013年 | 2036篇 |
| 2012年 | 2052篇 |
| 2011年 | 1994篇 |
| 2010年 | 1358篇 |
| 2009年 | 1230篇 |
| 2008年 | 1268篇 |
| 2007年 | 1525篇 |
| 2006年 | 1451篇 |
| 2005年 | 1206篇 |
| 2004年 | 1031篇 |
| 2003年 | 789篇 |
| 2002年 | 538篇 |
| 2001年 | 345篇 |
| 2000年 | 172篇 |
| 1999年 | 59篇 |
| 1998年 | 44篇 |
| 1997年 | 28篇 |
| 1996年 | 27篇 |
| 1995年 | 15篇 |
| 1994年 | 10篇 |
| 1993年 | 11篇 |
| 1992年 | 12篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 9篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1977年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
我国群众体育有关资源的现状分析及对策 总被引：5，自引：0，他引：5
江亮 《军事体育进修学院学报》2004,23(3):39-42
运用献法、对比法，分析我国群众体育的有关资源现状与不足，提出相应的解决措施，为我国群众体育运动的可持续发展提供理论研究依据。 相似文献
22.
科技信息的污染与控制 总被引：6，自引：1，他引：5
科技信息污染直接造成科技活动在人、财、物上的浪费，延误科技发展的进程，影响我国科技信息在国际上的地位，同时，对于提高民族素质有极大的危害。科技信息污染的控制主要靠科技编辑强烈的责任心和过硬的业务本领，也要借助于与数据检索库相连接的计算机专家审稿系统。 相似文献
23.
邵林 《军事体育进修学院学报》2001,20(4):79-81
不同训练对象,以相同运动量、运动强度和运动密度训练而产生效果是完全不同的。这一客观运动训练规律包含教学训练科学化、效益化、个性化的三个方面。分组教学的综合体系与运动训练规律的有机给合,克服了传统教学中的一些不足,调动了学员主观能动性,激发了学员对体育的广泛兴趣。为养成自觉训练习惯,培养舍格的军队专业人才打下良好的基础。 相似文献
24.
我国体育高等教育人才培养与课程体系的研究 总被引：4，自引：1，他引：3
运用献资料、问卷调查、比较研究等方法，对我国体育院校现行专业和课程设置、体育人才培养等问题进行研究。研究结果认为：21世纪体育人才的基本特征没有发生根本变化，只是服务于社会的领域更加广泛。改革体育高等教育的教学内容和课程设置，扩大学生学习的范围和领域，提高获取知识的能力是当前我国体育高等院校改革的重点。目前我国体育高等院校的课程设置趋向合理。但仍存在课程设置与社会发展、人才培养目标不能协调一致，课程结构不够合理，学生学习的自由度较小等问题，限制了各院校自由发展的空间，不利于市场经济体制下人才的竞争，也未能满足社会发展对体育人才多元化、多层次的需求。 相似文献
25.
全棉/氨纶包芯纱的开发及其技术研究 总被引：1，自引：1，他引：0
孙志贵 《河北能源职业技术学院学报》2006,6(1):56-59
本文研究在传统环锭纺细纱机上,生产全棉/氨纶包芯纱18.2×7.8 tex(32×70D)的工艺流程,原料选配,生产中易出现的纱疵及处理的技术措施。 相似文献
26.
27.
普通高校体育课程实施主体性教学的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
谢静月 《成都体育学院学报》2006,32(2):121-123
通过对高校体育课程主体性教学的实践与研究证明:通过更新观念,改革教学内容;尊重差异,优化教学过程结构;实施激励性评价等策略与途径,能充分调动学生学习体育的自主性、能动性、积极性与创造性,从而达到提高课堂教学质量,促进学生主体发展和身心全面发展的目的. 相似文献
28.
高职文秘专业的课程体系与设置 总被引：4，自引：0，他引：4
王敏杰 《苏州市职业大学学报》2006,17(2):28-30
文章明确了课程体系设置的目标,分析了文秘专业课程体系设置的现状,并对文秘专业课程体系设置提出初步设想,即整合相关课程,增加选修课比重,加强实践性教学环节。 相似文献
29.
浅谈新课程中教师行为的变化 总被引：1，自引：0，他引：1
纪金 《扬州教育学院学报》2003,21(3):52-54
基础教育课程改革的实施,迫切要求教师的传统角色要发生根本性的变化,教师要由传统的管理者、主导者、传授者、教书匠、实施者、控制者变为现在的组织者、引导者、促进者、研究者、开发者和创造者。 相似文献
30.
分析了课程综合化的背景及其对体育院校课程综合化的启示，阐述了课程综合化的方式，即分段模式和整合模式；在对课程综合化的实质及意义认识的基础上，探讨了体育专业教育课程改革的综合化问题。 相似文献