数字时代再谈新闻摄影的真实性   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡晶  张成义 《新闻界》2008,(5):52-53

在数字时代,虚假照片层出不穷,新闻摄影的真实性原则如何坚持,已成为传媒业界讨论的热点话题。  相似文献   

"影像的文本"和"文本的影像"——图像学视阈下的历史的形象/文本再现     

邵斌  陆晓波 《新闻界》2008,(4):149-151

纪录片与历史著作在对历史信息进行叙述和再现时,会呈现出不同的方式,但同一媒介也会因为历史观的不同而出现另外的差异。  相似文献   

真实记录与戏剧元素的巧妙结合——简析央视《社会记录》栏目的表达观念     

赵翌 《新闻界》2008,(1):123-124

本文通过对《社会记录》独特表达方式的评析探讨其区别于其他社会新闻栏目的富有人文精神表达观念。  相似文献   

彝文文献长诗与彝族民间故事的比较研究     

杨甫旺 《楚雄师范学院学报》2008,23(1):41-46

彝文文献长诗是流传于民间,以彝文记录、保存下来的一种特殊书面文学,它直接脱胎于彝族民间口传文学和民间故事,两者之间有诸多相似之处,如题材和思想内容上受神话传说的影响,都具有匿名的特点,属集体创作的作品等,但在内容和形式上有着显著的差异,使它们成为各自相对独立的文体.  相似文献   

延边大学图书馆民族文献资源建设现状与发展对策     

郑玉兰  金丹  朱运哲 《现代情报》2006,26(12):105-106

文章介绍了延边大学图书馆民族文献的收藏和馆藏特色以及存在的一系列问题，并提出了今后图书馆对民族文献建设和发展的具体措施。  相似文献   

论书证收集的程序保障   总被引：1，自引：0，他引：1  

黎蜀宁  张芸 《西北师大学报》2004,41(3):82-85

当事人举证责任的强化与落实,必须赋予其相应的调查收集证据的手段、方法及程序保障。从两大法系有关书证收集与提供的文书提出义务制度的主要内容,可以看出我国书证收集的立法缺陷。我国应建立以大陆法系的文书提出义务制度为蓝本的书证收集制度,同时借鉴英美法系的书证强制开示程序,完善我国的审前证据交换程序。  相似文献   

浅谈当代电视纪录片的创意和构思     

李琼 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(2):94-97

目前我国多数电视纪录片的叙事技巧和拍摄形式还处于比较低的水平,拍摄手法单一、模仿成风,新的模式化以及僵化的“定义”使纪录片失去了创新和发展的原动力,不能适应当前电视产业的迅猛发展。本文试图通过纪录片创意的主体、电视纪录片的创意、纪录片的艺术构思三个方面的论述探索电视纪录片创作的基本规律,拓展新时期电视纪录片创作思路的新途径。  相似文献   

The transfer of content knowledge in a cascade model of professional development     

Fay Turner  Elaine Wilson 《Teacher Development》2017,21(2):175-191

A cascade model of professional development presents a particular risk that ‘knowledge’ promoted in a programme will be diluted or distorted as it passes from originators of the programme to local trainers and then to the target teachers. Careful monitoring of trainers’ and teachers’ knowledge as it is transferred through the system is therefore imperative. This paper focuses on the transfer of content knowledge through an in-service teacher professional development programme and offers an innovative methodology for investigating knowledge transfer, i.e. through insights gained during a mentoring process. The findings suggest that this methodology facilitated assessment of knowledge transfer because it involved the identification of knowledge in practice. The focus on knowledge in practice appeared to avoid a deficit model of trainers’/teachers’ knowledge and revealed that content knowledge was generally being successfully transferred throughout the system. A detailed analysis of different aspects of content knowledge transfer suggested various foci for additional training.  相似文献   

1+X证书制度下以书证融通重构专业核心课程体系——以WEB前端开发证书与软件技术专业为例     

郑根让  史志强  何成  于晓霞 《职业教育研究》2020,(1):12-17

在1+X证书制度下探索相生相长、互融互通的书证融通发展模式是1+X证书试点的有效途径和重要保证。以软件技术专业核心课程重构为例,运用书证融通理念,通过Web前端开发证书课程矩阵构建,将证书相关标准、规范、内容融入软件技术专业核心课程体系。Web前端开发试点专业通过对现有专业课程体系进行剖析、评估,以Web前端开发证书课程矩阵为基础,结合专业建设基础和当前产业发展和人才需求,对专业核心课程进行重构,持续提高技能型人才培养的灵活性、适应性、针对性。  相似文献   

《颜氏家训》文史哲研究的文献价值     

张海艳 《重庆第二师范学院学报》2009,22(5):59-63

《颜氏家训》以札记散论的自由灵活形式,涉笔于学术研究的众多领域。其篇幅虽短,内容却非常广泛,文化内蕴十分丰富。对该书的研究前人时贤论述颇丰,但从文史哲的角度,特别是文献学角度进行全面评价,尚欠薄弱。鉴于该书是一份重要的文献资料,具有很高的学术研究价值。现特从文史哲方面进行评述,使之在这些研究领域发挥更大的作用。  相似文献