我国教育智慧研究20年:成绩、问题与展望     

刘旭东  王成军 《课程.教材.教法》2018,(3):16-23

我国教育智慧研究经历了起步期、迅速发展期和深化拓展期,并在理论研究、专业研究机构形成、成果交流与传播、实践反思和总结等方面取得了较好成绩,但同时存在学理依据不足、概念模糊、构成要素不明、行动逻辑认识不足等问题。以量化考评为主的管理体系、凌乱而超负荷的教育要求、功利性的专业伦理、教师的工作惯性等现实障碍影响着教育智慧的生成及应用。深入推进我国教育智慧研究,需要加强元研究层面的反思,并重构教育智慧研究的方法论;应重视智慧教育背景下教育智慧研究的新课题,并加强对"卓越教师"教育智慧的探索。  相似文献   

国家安全之外的《国防教育法》——20世纪中期美国教育改革起源的再审视     

王慧敏 《高等教育研究》2018,(10):100-109

1958年颁布的《国防教育法》对认识二战后美国的教育变革有重要意义。但长期以来研究者都视其为对"苏联卫星事件"的回应,是冷战时期国防政策的重要内容。笔者通过对文献的重新发掘与分析,指出两者之间不存在必然联系,这场教育改革不是"刺激-反应"模式的产物;此外,该法案立法过程中的焦点问题是对联邦政府干预教育权限的再讨论;法案通过后,在宣誓政治忠诚和学术自由问题上也受到广泛批评。国家安全不能概括法案的全部,至于联邦政府如何干预教育,以法案为代表的每一次讨论本身就是答案。  相似文献   

聚焦设计:实践与方法(上)——美国“以学生为中心”的本科教学改革研究之三     

赵炬明 《高等工程教育研究》2018,(2):30-44

本文是美国"以学生为中心"的本科教学改革研究之三,主要介绍在这场改革中美国学者和教师创造的行之有效的实践和方法。全文共九部分。第1~3部分介绍相关文献、科学基础和大学教学有效性双因素假设。第4~6部分介绍由科学研究、受生活与职业发展影响和由经验总结而产生的实践与方法。第7部分是SC方法论,讨论了"SC方法树"、"3650"框架和5个"方法论误区"。第8部分是关于SC改革的未来,介绍了颠覆性创新概念和两所创新性学校。文章特别强调了设计在课堂教学模式改革中的核心作用。好的设计能把SC原则贯穿教学实践,能结合学生实际,促进学生有效学习。由于原文较长,故分为上下篇发表。上篇包括前四部分,下篇包括后五部分。  相似文献   

京津冀协同发展背景下高职教师教育能力建设探析     

冯丽  何艳成  闵廷维 《河北旅游职业学院学报》2016,(3):77-82

随着京津冀一体化国家战略的正式启动，教育一体化和协同发展也势在必行。文章分析了新形势下高职教师所面临的机遇和挑战；结合工作和调查实际指出了当前高职教师教育能力方面存在的欠缺；提出了新形势新要求下高职教师所应具备的教育能力的内涵；最后为了更好地适应京津冀教育协同发展背景下对高职教师的新要求，从国家政策、学校制度及教师个人等方面提出了高职教师教育能力建设的有效途径。  相似文献   

全球化和信息化背景下高校思想政治理论课的教学困埔与教改策略     

冯飞龙 《安康学院学报》2011,23(6):114-116

在全球化和信息化的时代背景下，我国大学生群体出现了政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺乏等一系列不容忽视的问题，高校思想政治理论课教学正面临着严峻挑战。因此，研究高校思想政治理论课教学困境的成因，并寻求教改策略，是当前摆在广大思想政治理论课教师面前的一项重要课题。  相似文献   

East Asian pop culture and the trajectory of Asian consumption     

C. J. W.-L. Wee 《Inter-Asia Cultural Studies》2016,17(2):305-315

This article focuses on Chua Beng Huat’s work on the East Asian pop culture that became more prominent in East and Southeast Asia from the 1990s, when the circulation of multilingual and multi-format pop culture started to exceed linguistic, ethnic and national boundaries. It argues that Chua’s work indicates that the pop-cultural production and innovation that support the globalisation and regionalisation processes in East Asia need not be national in origin but can hail from different national origins – and this despite the existing political realities of the region and its history of political fractures. Chua Beng Huat cautions, though, that the national popular can also be marshalled to defeat the border-crossing potential of an inter-Asian pop culture. What is the “Asia” imagined or being represented in such cultural production? Chua’s work is also distinctive in that it deals with the political and economic conditions that underpin mainstream pop consumption as a socio-cultural phenomenon, instead of examining consumption as identity politics. The article concludes by noting the significance that Chua as an institutional builder has played in enabling the study of East Asian pop culture in the region.  相似文献   

The effect of the integration of students with special educational needs: Evidence from Chile     

《International Journal of Educational Development》2020

This paper studies the effect of the integration of students with Special Educational Needs (SEN) on the academic achievement of their peers without SEN. This achievement is measured using performance in standardized reading and mathematics tests. The study also evaluates the effect of a policy that recognizes and increases resources for special educational needs that had not yet been considered and improves education provision protocols for students with SEN. Using administrative data and standardized test scores, we constructed a panel that follows a cohort of students before and after the reform, determining for each individual and year whether the class to which he/she belongs has any students with SEN. Our identification strategy employs panel data with fixed effects at the school, individual, and time levels. Estimates show that, on average, having a peer with SEN in the classroom has a negative effect on the academic performance of students without SEN. However, these effects are small and decrease, or even vanish, once better inclusion policies are in place. These results suggest that the effect on peers is almost totally canceled when more resources are provided and when adequate treatment and support protocols are implemented.  相似文献   

公共体育场馆功能改造之理论逻辑与现实困境--以洪山体育中心为例     

陈元欣  陈磊  刘恒  郑芒芒 《上海体育学院学报》2020,(5):37-46

运用实地考察法、问卷调查法、主成分分析法等,对公共体育场馆功能改造的理论逻辑与现实困境进行剖析。认为消费者需求与公共体育场馆功能之间存在相互作用的理论逻辑,据此提出基于消费需求识别的公共体育场馆功能选择路径,以洪山体育中心为例进行实证分析。同时,对当前公共体育场馆功能改造在土地利用、消费场景营造、利益主体参与机制和改造程序等方面面临的现实困境进行总结。提出:创新用地政策,鼓励公共体育场馆进行功能改造;加强公共体育场馆消费场景营造;健全利益主体参与机制;建立健全多部门合作的公共体育场馆功能改造工作机制。  相似文献   

努力推进教学科研工作 实现学院跨越式发展——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》体会     

张劲松 《南宁师范高等专科学校学报》2011,28(1)

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》规划了未来10年中国教育改革发展要实现的目标。要增强本科办学意识和质量意识,必须认真学习高等教育的有关文件精神,切实抓好教学管理工作和科研管理工作,才能实现从专科层次到本科层次的跨越。  相似文献   

新形势下高职生择业观现状调查及教育对策研究——以安徽国防科技职业学院机电一体化专业为例     

杨志清 《安徽职业技术学院学报》2017,16(1):62-65

通过对安徽国防科技职业学院机电一体化专业学生的择业观和就业意向进行持续性调查和深入分析,剖析高职学生择业观教育过程中的影响因素及存在的问题,并从教育环境、教育机制、教育评价机制等方面提出解决对策,以期引导大学生树立正确的择业观。  相似文献