福建省青少年体育现状初探     

徐建清  何云玉  牛将  林东星  牛挥 《福建体育科技》2016,(5):43-47

为促进福建省青少年体育工作,运用文献资料法、实地调查法采集了福建省体育局青少处近几年工作总结文献资料,利用参与福建省后备人才基地评估机会开展实地调查,对全国青少年基础数据年度统计福建部分数据进行分析,研究发现福建省青少年体育近年来取得实质性进展,青少年体育公共服务体系初具雏形,后备人才在训规模基本稳定,并形成福建特色.研究提出了注重职能转变、有效动员社会力量以及推动体校转型发展等建议.  相似文献   

公务员"经济人"角色及自利行为调控分析     

李长文 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2005,13(1):57-60

作为实施国家行政管理活动的国家公务员是政治市场上活动范围最广、管理事务最繁杂的主体,在提供公共物品的供给时同一个具有动机和目标的经济主体一样具有某些经济人的属性,会受利己心的驱动利用手中掌握的公共资源诸如职位、权力、信息、公共服务等来实现自身利益的最大化,其行为存在不同程度的自利性。只有对国家公务员的自利行为进行有效调控才能增强政府的行政能力、提高行政效率。  相似文献   

Accuracy of activPAL Self-Attachment Methods     

Nina L. Kringen  Genevieve N. Healy  Elisabeth A. H. Winkler 《Measurement in physical education and exercise science》2016,20(3):159-166

This study examined the accuracy of self-attachment of the activPAL activity monitor. A convenience sample of 50 participants self-attached the monitor after being presented with written material only (WMO) and then written and video (WV) instructions; and completed a questionnaire regarding the acceptability of the instructional methods. Participants positioned the monitor lower than the instructed position on the thigh (WMO ?5.15 ± 2.75 cm, WV ?4.16 ± 2.15 cm; p = .008 difference) and approximately 2 cm laterally from the thigh midline (WMO 1.90 ± 0.92 cm; WV 2.08 ± 1.24 cm). The orientation of the device was positioned correctly along the midline (within < 1° of vertical). Acceptability was high for both instructional methods although preference was shown for the WV instruction. In conclusion, participants consistently self-attached the activPAL close to the intended placement with either instructional method. The addition of video instruction produced a slightly more accurate attachment and was preferred by the participants.  相似文献   

长沙市饭店员工自我职业生涯管理实证研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖燕舞彭学强  李晓鸿 《株洲师范高等专科学校学报》2006,11(6):57-59

了解不同个体特征的员工在自我职业生涯管理的差异化反应。是饭店开展组织职业生涯管理的基础。运用分析软件SPSS13．0对长沙9家星级饭店员工自我职业生涯管理的调查数据进行有关分析后得知：员工不同的性别、年龄、学历等人口学特征对员工自我职业生涯管理有显著影响。  相似文献   

认识主体的文化个性塑造     

杨建领 《许昌学院学报》2001,20(4):16-18

认识主体的个性是在社会文化环境中塑造而成的.文化个性塑造的途径是社会教化和个体内化.其方式有经验的示范和理性的文化训练等.文化个性塑造最基本的中介是语言符号.文化个性塑造的实质是个体心理机制与社会文化因素的相互作用.  相似文献   

关于个人所得税若干问题的探讨     

吴坚真 《广东技术师范学院学报》2001,(1):49-52

改革个人所得税与加强征收管理 ,是关系到解决社会财富分配差别过大问题的全局性大事。目前 ,国家正在酝酿对个人所得税再次改革 ,其改革的政策和具体措施尚未出台 ,正处在广泛征求意见的过程中 ,笔者在此就若干具体问题提出自己的看法和建议。  相似文献   

多媒体英语教学与教师素质的思考     

谢咏梅 《河南广播电视大学学报》2003,16(1):74-75

计算机多媒体辅助英语教学具有许多优势，但也向广大外语教师提出了挑战。广大外语教师需要从教学观念转变，专业技术和理论水平等方面提高个人素质，以适应现代化教育的发展。  相似文献   

基于计划行为理论的高职学生入党意愿和行为的影响因素研究     

姚斌 《职教通讯》2020,(2):55-63

基于计划行为理论,引入个人特征变量,构建了高职学生入党意愿和行为影响因素的理论模型,研究了高职学生入党的态度、主观规范、知觉行为控制和政治面貌对其入党意愿和行为的影响。研究结果表明,知觉行为控制、行为态度、主观规范均能正向影响高职学生的入党意愿和行为,作用力依次减弱;高职学生政治面貌能够通过行为态度和知觉行为控制对入党意愿和行为产生间接影响。  相似文献   

个体差异与计算机辅助语言教学的优势   总被引：4，自引：0，他引：4  

刘鸿宇  付继林 《教学研究(河北)》2004,27(4):330-333

介绍了计算机辅助语言教学的基本形式；同时以学习者的个体差异为着眼点，从学习者的认知、情感及社会性等方面论述了机辅语言教学的优势。肯定了机辅语言教学的优势，旨在为促进高校外语教学，培养满足社会需求的人才提供有益的建议。  相似文献   

建构主义理论与多媒体辅助下的英语教学     

陈君 《平原大学学报》2006,23(3):98-100

建构主义学习理论已成为多媒体辅助英语教学模式的主导理论,建构主义教学观是在批判和发展传统教学观的基础上形成的,它在教育领域引发了教学观念的变革。本文以该理论为基础,讨论了在多媒体教学环境下如何设计出高效实用的英语教学模式。  相似文献