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991.
基于模糊综合评价的大学教师绩效考核研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文把模糊综合评价方法应用到大学教师绩效考核研究中,结合教师的实际情况将综合能力根据需要分成若干个指标,建立了因子集、评价集、隶属函数和权重集,实现对教师绩效考核的综合评估．采用层次分析法计算评价的权重集,并对取大取小算法和评价结果的最大隶属度原则进行了改进,取得了较好的效果． 相似文献
992.
陈康 《宁波教育学院学报》2010,12(5):74-77
在同传口译中,有稿同传是一种较为常见的做法。很多人片面理解为有稿同传比无稿同传容易,但事实并非如此。从难度来说,有稿同传是一项非常复杂、难度相当高的工程。通过调查实验,分析论证有稿同传和无稿同传两种方式下分别对口译质量产生的积极和消极影响,证明通过系统化、分步骤地进行各类有稿同传的训练和注意力分配训练对于口译实践能力的提高是十分必要的。 相似文献
993.
王俊杰 《郧阳师范高等专科学校学报》2010,30(3):42-44
会计准则第3号——投资性房地产是新增会计准则,但其内容并非全新的.通过从投资性房地产的确认、计量、房地产转换和处置方面介绍投资性房地产的核算全过程,旨在帮助财会人员在全面了解该准则规定的投资性房地产核算与以前会计实务和会计制度规定的差别的基础上,正确进行投资房地产相关业务的核算.有利于提高会计信息的相关性,从而更好的为会计信息使用者做出决策提供依据. 相似文献
994.
王晓宁 《南昌教育学院学报》2010,25(6):138-138
本文将声乐演唱说开来,阐述了接受美学的部分主要观点在声乐演唱中的运用,以及如何使二者结合的同时发挥声乐演唱的最佳效果。 相似文献
995.
苏妙音 《南昌教育学院学报》2010,25(1)
本课题在"幼师钢(风)琴演绎中心理调控能力"方面进行实践、探讨,从研究的目的、研究的方法、研究的实施等方面阐述了心理调控能力较差的原因及解决的对策。结论得出研究的方案具有合理性、科学性,对提高学生整体的音乐素质、音乐表现力、审美能力及提高教学质量起了很大的推进作用 相似文献
996.
李宾 《湖北广播电视大学学报》2010,30(12):63-64
定性指标是指不能直接量化的指标,在人员素质测评和绩效考核的指标中相当多的指标可能都是不能直接量化,这给测评带来了极大的不便。运用模糊综合评价方法可以得到定性指标的评定结果,而不必一定要对评价等级量化。 相似文献
997.
针对高职计算机网络技术教学存在的问题,引入绩效技术,规范学生上课行为,使得课堂氛围在规范下活跃,学生学习在驱动下变得更主动。 相似文献
998.
国有企业绩效管理中的沟通问题 总被引：3，自引：0，他引：3
有效的绩效管理是实现企业效益的关键.在绩效管理中,沟通处于核心地位并贯穿始终,但是很多国企在实施中忽略了沟通工作,绩效管理的问题层出不穷.通过探讨国企绩效管理沟通工作中存在的问题,提出解决问题的建议措施,对发挥促进国企绩效管理有着积极作用. 相似文献
999.
郭晓丽 《河北工业大学成人教育学院学报》2010,2(3)
20世纪初,天津南开学校成立了新剧团.该团从成立之处上演了一系列精彩剧目,并在自身演剧理念的指导下取得了杰出的成就.本文侧重分析新剧团早期三部代表性剧作:<一元钱>、<一念差>和<新村正>,从它们的思想内容、编导演特色以及结构特征入手,分析在走向现代话剧过程中南开早期话剧的特色及其内在的发展脉络.特别是发展到<新村正>一剧时,现代话剧的面貌已经呈现出来,从而肯定南开话剧在中国早期话剧发展史上的意义和地位. 相似文献
1000.
张笑秋 《成都教育学院学报》2010,24(6):57-59
大学课程成绩评定不仅是教学过程中必不可少的、重要的一个环节,也是提升人才培养质量的重要手段。现有大学课程成绩评定的不足表现为：评定过于注重对学习结果的评价,过程性评价没有得到应有的重视,评定者单一,成绩反馈缺乏有效沟通,没有体现其应有功能。改进方案为：在评定标准方面,变单一、模糊的标准为综合、明确的标准;对不同指标依据其重要性采用倍数加权法赋予相应比重;确定不同指标的评定主体;采取全程性的成绩评定。 相似文献